《学院计算机基础》课程标准.docVIP

《大学计算机基础》课程标准 一、课程概述 《大学计算机基础》是为非计算机专业学生开设的一门公共基础课，课程旨在研究现有技术背景和社会需要下，如何培养学生应用计算机来认知和解决问题的能力，为学生熟悉信息化社会中的各项基本应用，并适应未来的社会需要奠定良好的基础。 21世纪是以工业文明为基础、信息文明为手段、生态文明为目标的高速发展的世纪，是人类进入了以知识经济为主导的信息时代的世纪。在信息化的社会时代里，个人对于信息的获取、表示、存储、传输、处理、控制和应用的能力，以及与人交流的能力，越来越成为一种最基本的生存能力，也被社会作为衡量一个人文化素质高低的重要标志之一。 随着社会信息化不断向纵深发展，社会与专业本身对大学生在计算机应用能力的要求也与日俱增，而且呈现多样化的趋势，目前已成为本科各专业培养中不可或缺的组成部分，以计算机技术为核心的信息技术，已成为其他学科研究的支撑，对学生专业的发展也起到了重要作用。 作为大学实施计算机教育的重要和主要途径，计算机公共教学在大学教育中占有举足轻重的重要地位，而《大学计算机基础》又是计算机公共教学中的基础与核心，因此，本课程在大学教育中占有非常重要的地位。 二、课程目标 本课程的总目标是“以应用为导向，以学生为主体，以技能培养为中心”。通过本课程的学习（理论教学和实践教学），要使学生认识到计算机在现代社会中的地位，了解计算机及网络信息应用的主要方面，培养学生通过网络来辅助工作、学习和生活的意识，使学生了解用计算机作为工具解决实际问题的基本过程，初步掌握在日常生活中利用计算机的能力，并扩展到其专业应用领域，为学习其它相关课程和技能，培养学生综合素质奠定基础。 此外，通过本课程的学习，使学生在掌握计算机基础知识的基础上，理解一些计算机的常用术语和基本概念，掌握基本的计算机组装与维护知识；学生还能熟练使用Windows操作系统平台进行文件的管理，以及系统的设置，熟练掌握Office办公软件的主要操作（能通过Word来完成对文字的处理，能通过Excel来完成对电子表格的处理，能通过Powerpoint来实现演示文稿的处理），以及各种常用软件的使用，并具备对音频、视频、动画等信息进行简单处理的能力。 最后，通过对本课程的学习，还要培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，以应对不断的技术更新和社会发展的需要；在考试测试上，使学生具备通过计算机等级（水平）考试I级的操作能力。 三、课程内容和教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下： 知道——是指对知识点基本概念和原理的认知。 理解——是指对知识点涉及到的原理、方法能给予说明和解释，能提示所涉及到的有关操作步骤。 掌握——是指运用已理解的操作命令，进行Windows 2000设置和管理、Word 2000和Excel 2000的一般使用，演示文稿和网页的制作、Internet的使用。 学会——是指能独立地完成指定的文档编辑、表格制作和电子邮件收发等实际操作。 教学内容和要求表中的“√”号是表示教学知识和技能的教学要求层次。 计算机系统基础 教 学 内 容 教学要求 知 道 理 解 掌 握 学 会 1、计算机发展简史 2、计算机的类型 3、计算机的基本工作原理及结构 4、计算机硬件系统组成 5、计算机软件系统组成 6、数据在计算机中的表示与存储 7、汉字输入方法 √ √ √ √ √ √ √ （二）操作系统基础 教 学 内 容 教学要求 知 道 理 解 掌 握 学 会 1、操作系统概述 2、WindowsXP基本知识 3、WindowsXP文件管理 4、WindowsXP的系统设置 √ √ √ √ （三）文字处理软件Word 2003 教 学 内 容 教学要求 知 道 理 解 掌 握 学 会 1、Word 2003概述 2、Word 2003文档的基本操作 3、Word 2003文档的排版操作 4、Word 2003表格的制作 5、Word 2003图文混排 6、样式与模板 √ √ √ √ √ √ （四）电子表格程序Excel 2003 教 学 内 容 教学要求 知 道 理 解 掌 握 学 会 1、Excel 2003概述 2、Excel 2003工作表的创建 3、Excel 2003的数据输入与编辑 4、Excel 2003的格式设置 5、Excel 2003的公式与函数 6、Excel 2003的图表制作 7、Excel 2003数据管理与分析 √ √ √ √ √ √ √ （五）演示文稿制作软件PowerPoint2003 教 学 内 容 教学要求 知 道 理 解 掌 握 学 会 1、PowerPoint2003概述 2、演示文稿的制作 3、演示文稿的放映