一年级好习惯伴我成长主题班会.docxVIP

好习惯伴我成长主题班会 一年级 活动目的： 1、通过本次班会，对学生进行常规教育。 培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言；楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。 2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。 活动准备 1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 3、准备录像小短片。 4、提前练歌 活动过程： 一、班主任讲话： 同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动： 老师：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。 老师：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？ 生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 老师：讲得真好！ 生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 老师：讲得真棒！ 生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 老师：说得对极了！ 生：我做完作业就帮家长做家务。 老师：这是爱劳动的好习惯。 生：我一有空就看课外书。 老师：这是爱读书的好习惯。 生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 老师：这是爱运动的好习惯。 生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。老师：这是勤俭节约的好习惯。 老师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。 老师：下面请看课件短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？ 短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。 师：观看完了问：谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言） 儿歌： 《我是小学生》 老师：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？ 镜头一：下课时，作业本发下来，学生B胡乱翻一下，有错但没订正。同学C则叫他把作业订正好后，再去玩。 镜头二：楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 看完后讨论谁做得好，谁做得不好。 师：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。 （学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。） 师：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。 师：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。 师总结：同学们，经过这节课，你们学到的好习惯会更多，希望大家都能继续努力，坚持做到这些好习惯，让这些好习惯永远伴我们成长。