山东省新泰市放城镇初级中学八年级语文上册 三峡学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 三峡 教学重难点： 1、理解课文的内容，准确把握三峡的景物特征。 2、学习本文抓住特征描写景物的方法，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。 一、基础知识学习 1、本文作者是 ，他是我国北魏杰出的 家、 家。他所著的《 》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 2、三峡包括 3、注音 略无阙处（ ） 重岩叠嶂（ ）不见曦月（ ）沿溯阻绝（ ）素湍绿潭（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 飞漱其间（ ） 属引凄异（ ） 4、通假字 略无阙处 5、古今异义词 （1）或王命急宣 （2）至于夏水襄陵 6、词类活用 （1）虽乘奔御风，不以疾也 （2）林寒涧肃 （3）空谷传响 7、一词多义 （1）绝沿溯阻绝 哀转久绝 （2）自三峡七百里中 自非亭午夜分 8、重点词语解释 （1）至于夏水襄陵 （2）或王命急宣 （3）则素湍绿潭 (4)良多趣味 (5)属引凄异 (6)不见曦月 9、特殊句式 省略句： 二、研读课文，探究疑难问题 10、请学生速读课文，思考以下几个问题。 作者从哪几个方面描写自然景观的？各有什么特点？ 发言的时候可按照示例，用一句完整的话概括表达。示例：第 层中写景的句子有“ ”