创业设计创业起步课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《创业设计——创业起步》课程教学大纲 （审定稿） 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 本课程是一门通识课程。通过本课程的教学，使学习者建立起在市场经济环境下创业的正确理念和意识，获得创业经营的基本常识、方法和一些具体实用的操作技能。 本课程是一门相对独立的课程，与其它课程的关联性不大。 二、课程教学的基本要求 ⒈ 认清课程的性质和任务，注重从实用的意义上把握课程的内容。避免纯知识型传授，强调理念的灌输和技能的训练。 ⒉ 从中国的实际出发阐述书中的基本原理，从中国市场经济的规范走向掌握课程的基本思想和操作性的内容。 ⒊ 提高学员在教学中的参与程度，努力调动学生学习的主动性和积极性。使学生能够结合实际、所学内容和自身条件编制科学合理的创业方案。 ⒋ 紧密呼应思想道德教育，通过案例教学使学生真正意识到在创业经营中“做事先做人”和加强道德修养的重要性和必要性。 三、教学方法与教学形式的建议 1、教学要紧密结合学生原有对创业经营的意识和认识。通过交互、启发式、案例和实践教学，引导学生树立正确的创业理念。加强教师指导下的课程讨论，增强学生的参与意识和主人翁意识，使学生真正领会创业的基本思想和方法。 2、通过案例分析、练习题和自测题，促进和引导学生主动学习。要多角度、多方位地向学员提出问题，尽量避免唯一性答案，鼓励学生发表自己的见解，启发学员创造性思维，激发学