浙教版八年级科学下册《第1节 空气与氧气》课件1.pptVIP

①氢气+氧气 水 ②蜡烛+氧气 二氧化碳+水 ③水 氢气+氧 气 ④二氧化碳+水+氢氧化钙 碳酸氢钙 ⑤碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳 ⑥二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水 1.判断下列反应中，哪些属于化合反应？ 点燃 点燃 通电 加热 ★ 练习： 哪些属于分解反应？ ①④ ③⑤ 5.关于催化剂的正确说法是( ) A.使用催化剂可增加生成物质量 B.使用催化剂反应速率一定加快 C.不用催化剂就不能发生化学反应 D.使用催化剂能改变物质化学反应速率 D 3.既能用排水法，又能用向上排空气法 收集的气体应具备的条件是（ ） A.密度比空气大,易溶于水 B.密度比空气大,不易溶于水 C.密度比空气小,不易溶于水 D.密度比空气小,易溶于水 B 4.一氧化氮在常温下是一种气体,它难溶于 水,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮,现要收集一瓶一氧化氮气体,应采用的方法是( ) A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.排水法或向上排空气法 A 浙教版视频资料/flash动画/ 图片素材实在太大， 请大家根据下面方法单独下载 * * * * * * * 实验二:用亚硝酸钠和氯化铵反应制得氮气,同时还生成了氯化钠和一种最常见的溶剂( ) .由此法测得的氮气的密度为1.2508g/L分析两种方法测得的氮气密度不一样的原因是什么? 前一种方法制得的氮气中含有稀有气体,因此密度偏大. 水 用来测定空气成分的方法很多，左图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：? 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。? 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。? 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。? 请回答下列问题：??????????????????? ? （1）上面的实验同时证明了氮有???????????????????????????????????????????????????的化学性质。? （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是???????????????????????????????????。? （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示 ），你认为改进后的优点是：???????????????????????????????????????????? 。 ? （2010浙江湖州第34题）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。? 步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准 备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固 定一根镁条。? 步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮 塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的 体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。? 步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。? (1)步骤2的目的是?????????????????????????????? 。? (2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压?????????? (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。?  木炭在氧气里燃烧 硫黄在氧气里燃烧 红磷在空气里燃烧 铁丝在氧气里燃烧。 写出氧气与下列物质反应的文字表达式。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 比较:这四个化学反应中，反应物和生成物的种类数有什么共同点？ 一.化合反应和分解反应 1.化合反应:由两种或两种以上物质 生成一种物质的反应. 多变一 实验室用过氧化氢来制取氧气； 水电解成氧气和氢气 写出下列化学反应的文字表达式。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 水