《阿长与山海经》优秀课件.pptVIP

品读体味 找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（用笔作上记号，要品出感情） 探讨研究 1.在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？ 8、文章写阿长买《山海经》的笔墨不多，为什么不详写她是如何买到的呢？为什么之前和之后反倒写了不少？ 小结 本文按生活的本来面目，真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，这些都是令作者心灵震憾的原因，文中表达了作者的深切怀念之情。 * * * * * * —— 鲁 迅 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。 骇　　　 掳　　　 悚　　　惶急　　　灸疮疤　　 诘问　　渴慕　　　惧惮　　 霹雳　　孤孀 絮说　 书斋　　　粗拙　　 辟头　 烦琐 hài lǔ sǒng huáng jiǔ chuāng jié mù dàn pīlì shuāng xù zhāi zhuō pī suǒ 解释 骇 惊吓，震惊 掳 把人抢走 悚 害怕 诘问 盘问，反问 疏懒 懒散而不惯拘束 惧惮 害怕 粗拙 粗糙，低劣 烦琐 繁杂琐碎（多形容说话和写文章） 快速阅读，整体感知课文：文章都写了哪些关于长妈妈的事情？哪些略写？哪些详写？ 1、阿长称呼的由来和她外形的特点 2、喜欢“切切察察” 、“告状”、 3、睡觉爱摆“大”字 4、元旦的古怪仪式 5、令人厌烦的种种规矩 6、讲述“长毛”的故事 7、谋害了我的隐鼠 8、为我买《山海经》 略写 详写 围绕中心详略得当 1．长妈妈是一个没有名字的人 ——长妈妈地位低下。 3 ．睡觉爱摆“大”字 ——长妈妈是一个粗人，不拘小节。 2． “常喜欢切切察察”“告状” ——长妈妈喜欢饶舌多事。 4．元旦的古怪仪式 5、令人厌烦的种种规矩 ——长妈妈有着太多的繁文缛节，迷信愚昧。 6．长妈妈给我讲长毛 的故事 ——长妈妈是无知而又淳朴的。 7．长妈妈给我买来《山海经》 ——长妈妈是一个真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子的好人。 这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情？ 作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真分析归纳，用60字以内的一句话，提炼出长妈妈的人物形象。 ?? 长妈妈是一个饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。 本文以作者对阿长的感情变化为线索 憎恶——讨厌——不耐烦——空前的敬意— —敬意，淡薄完全消失——新的敬意——怀念 2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢？有什么作用？ ①为后文的感激、赞颂蓄势，运用了欲扬先抑的写法。 ②便于从多角度、全方位地展示长妈妈的形象，使其形象更真实、生动、丰满。 2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢？有什么作用？ 1．买《山海经》一事的起因是什么? 2．“我”为什么无法得到《山海经》？ 3．课文哪些词语写到“我”非常想得到《山海经》？ 4．当阿长来问〈山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想 的？这种想法表现了“我”的什么心理? 5．当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应?表现出怎样的心情? 6.为什么说“她确有伟大的神力”? 7.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说? 1．买《山海经》一事的起因是什么? “我”渴慕着绘图的《山海经》了。 “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的”。 2．“我”为什么无法得到《山海经》？ （1）不好意思逼叔祖去寻找，他是很疏懒的； （2）问别人呢，谁也不肯回答我； （3）压岁钱还有几百文，但没有好机会买书。 3．课文哪些词语写到“我”非常想得到《山海经》？ 渴慕、一……就（记