国中生重点交通安全教育工作.PDFVIP

重點交通安全教育工作— 「機車、自行車與行人交通安全」 （國中組） 張勝雄 淡江大學運輸管理學系教授 1 分享題綱 評鑑工作的經驗  桃園縣、新北市… 國中階段的交通安全 教育工作課題 體認交通安全教育的重要性 作對的事情（方向正確） 把事情作對（手段方法有效率） 行人 、自行車與機車交通安全教育工 作重點 2 重視交通安全教育？  國中教育的困境  升學主義，以升學率評價 課業 掛帥，國英數理化優先  社會氛圍，明星學校當道  生活教育國小已經教了，叛逆的青春期更難教  交通安全教育工作的常見作為  依上級指示辦理！  在校園內布置一些標誌、海報作情境教學！  把上放學校門口的交通處理好，就好了！  播放一些交通安全宣導影片，班週會請人演講！ 讓學生多具備一些保護自身安全的意識？ 3 國中生的想像與期待…  發展目標 發展獨立的自我  在一日的生活空間中具有獨立行動的能力  一些觀察指標 可以從行人、自行車騎士的觀點，辨識大部 分的道路風險，安全自由行動 可以自己去學校、補習班上課學習 假日可以自己去運動場打球、騎車 假日可以跟朋友去看電影、郊遊 4 活動、範圍、交通工具 移動 速度 Km/h 大學 騎機車 40 開車 高中 騎自行車 15 公車 國中 步行 5 小學 2 5 15 40 移動距離km 學校 運動場 環島旅行 鄰里公園 電影院 郊遊 5 不教而戰，謂之殺！  主觀的交通安全教育  培養現階段所需的能力：因地制宜的交通能力  培養一輩子的能力：專注、防衛、保守、禮讓  客觀的交通環境改善  校園周邊環境改善  通學路徑安全檢視  社會觀念的溝通與參與  家長：放棄保護的想法  老師：社會責任與使命、以身作則 6 因地制宜的交通能力  環境  步行的交通需求  學區位置 數量？距離？  市區或郊區？ 路徑上的風險？