《四年级修辞手法》.pptVIP

四年级修辞手法 江门市新会实验小学 刘琼芬 常见的修辞方法有哪几种？ 比喻 拟人 反问 夸张 引用 对比 反复 排比 设问 双关 比喻 定义：俗话叫“打比方”。是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。也就是说，把一种事物比作另一种事物。比喻表达的效果使语言生动、形象、富有感染力。 温馨提示 要判断一个句子是否是比喻句，就要看是否把一种事物比作另一种事物。要注意的是，这是不同的两种事物，它们之间有相似之处。 不是所有含有“像”、“好像”、“仿佛”等词的句子都是比喻句。 举例 1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2.蓝天趁着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 拟人 定义：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。 举例 1.没有花的绿地是寂寞的。 2. 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 排比 定义：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个或三个以上的词组、短语或句子排列在一起，借以增强语气，说明道理，加深感情。 恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美，有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之感。 举例 1.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2.金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 夸张 定义：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述,表达某种强烈的思想感情。 举例 （夸大的夸张） 1. 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 （缩小的夸张 ）2.在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。 设问 定义：也叫设疑、提问。是为了突出强调、启发引导或抒发感情而有意提问的一种修辞方法。设问是根据需要提出问题随后作答，即自问自答。 设问的作用是提醒注意，引起思考，突出某些内容，使文章富有变化。但设问一定要用得恰到好处，要有针对性和启发性。 举例（ 自问自答） 1.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 反问 定义：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。也就是说：用肯定的形式来表示否定，用否定的形式来表示肯定。 多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。 举例（只问不答） 1. 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 2.难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 对比 定义：把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起互相比较的一种修辞，对表达的内容起到突出、强调的作用。 运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。 举例 1. 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 2.不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。