宏观调控必要性94368.docVIP

《宏观调控的必要性》 香山中学 朱银兰 教学目的：通过教学让学生认识到宏观调控是社会主市场经济的本质要求，是为了让市场经济的作用得到更充分的发挥。培养学生认识问题、分析问题、透过现象看本质的能力,以及解决问题的能力。培养学生对祖国的自豪感和爱国热情，开展合作学习的意识和能力。 教学重点：宏观调控的必要性 教学难点：宏观调控与市场经济的关系 教学方法：通过引入研究性性学习的若干方法,借助信息技术等认知工具与情感激励工具,引导学生全面、全程参与学习过程来贯彻启发式教学原则。 活动设计: 1结合教材组织学生分组了解房地产市场状况,存在的问题,以及解决的措施.并引导学生运用所学知识分析解决实际问题。 2.通过“拓展阅读”----第十届全国人民代表第三次会议的有关精神,帮助学生了解我国的经济形势以及国家在宏观调控方面采取的措施。 教学过程： 热点点评——导入新课： 教师：2004年取得的成就,是进一步改革、开放的必然结果；是大力发展市场经济和加强宏观调控的必然结果。说明市场经济是高效率的经济，市场是社会经济资源优化配置的基础性方式。但市场并非万能，它也有自身的弱点和缺陷，在有的领域，表现为“市场低效”，在有的领域，表现为“市场失效”。因此，必须由国家进行必要的宏观调控。 一.宏观调控的必要性 教师引导——运用研究性学习的若干方法来引导学生学习 教师引导1 问题：市场是怎样调