2019年高考生物二轮课件：第1部分 第10讲.ppt

解析：图中a为吞噬细胞，吞噬细胞能对多种病原体具有防御功能；当再次接受相同抗原刺激后，记忆B细胞(e)可以迅速增殖、分化成浆细胞，产生抗体，但是浆细胞(d)不能识别抗原，也不能增殖、分化；抗原与抗体特异性识别并结合后，多数情况下可被吞噬细胞(a)吞噬并消化；抗原经过程①②③传递后，能刺激B细胞(c)增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。 题型2　涉及免疫异常的考查 4．(2017·全国Ⅰ，T4)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是 (　　) A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 C　 解析：一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。而后再注射少量表现为呼吸困难等症状，说明是过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误；呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，B错误，发生过敏反应，说明提取液中含有过敏原，C正确；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，