第2课时坚持国家利益至上-玉田三中网络U盘.DOC

第2课时　坚持国家利益至上 【学习目标】 1．牢固树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感。 2．学会正确处理国家利益与个人利益的关系，能够以国家利益为重，把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【学习重点】 树立维护国家利益意识。 【学习难点】 正确处理国家利益与个人利益的关系。 情景导入　生成问题 1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。 在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。” 你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？ 与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹，谈谈你的感受。 自主预习　梳理新知 1．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识；坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 2．国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 3．为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 4．我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 合作探究　生成能力 探究一　树立维护国家利益意识 活动(一)　树立和增强危机意识和防范意识 1．学生阅读分享教材P91探究与分享“网络泄密”事例，探讨： 我们应该从以上事例中吸取什么教训？ 2．学生分享教材《保守国家秘密法》和《国防法》相关条款，增强保密意识和防范意识。 小结：(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 (2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 活动(二)　理性爱国，合理表达爱国情感 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 小松：这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。 阿雪：围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。 丝雨：爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。 对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 小结：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。爱国不能违法，不能侵犯他人和社会的合法利益，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 探究二　捍卫国家利益 活动(三)　学生阅读分享教材P93探究与分享“钱伟长放弃赴美机会”的事例，探讨： (1)结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。 (2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 小结：虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 活动(四)　学生阅读分享教材P93下面“东北抗日联军将士的事迹”，探讨： 你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？ 在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强无私奉献出自己的全部。 下面我们分享教材P94“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹。 黄旭华为了我国核潜艇事业的发展，隐姓埋名三十年，从他的事迹中，你又感受到了什么？ 小结：(1)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 (2)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 (3)在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 交流展示　提升能力 1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。 2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。 坚持国家 利益至上树立维护国家利益意识树立国家利益至上观念 树立和增强危机意识和防范意识 增强维护国家利益的责任感和使命感 捍卫国家利益