医院护理_带教老师竞聘.ppt

①带教老师小讲课　 ②理论大课堂 ③护理教学查房 ④操作授课及训练 李媛媛：心力衰竭 王 珊：高血压 王海宁：心律失常 徐菲菲：冠心病 组长：王海宁 组员：王珊、徐菲菲 李媛媛 、卢瑶 高敏 、严明芹 张静 韩雪 卢瑶：心电监护 高敏：注射泵 1、入科介绍: (1)环境介绍:介绍科室环境、专业特点、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求，使她们尽快熟悉环境 (2)人员介绍:护士长、护理带教老师。 (3)劳动纪律:按时上下班，不能玩手机；不能聚众聊天 要在老师的带领下完成各项操作； 3、介绍各班的工作职责。 4、专科仪器的使用（注射泵、心电监护仪） 5、每周根据实际情况安排讲课时间 第一周 熟悉科室环境、工作流程 第二周 了解专业护理知识 1、向实习生讲解心内科基础理论知识，讲授自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。 2、掌握病人出入院的工作流程。 3、掌握常见疾病的健康指导。 4、做好三查八对；严格无菌操作 5、掌握各种标本的留取方法及注意事项。 不定期提问，以了解学生知识掌握程度。 在确保安全及老师在场的情况下，独立完成专科操作。 如抗心律失常药，利尿药、抗凝药。 第三周 1、掌握我科常见病的临床表现、观察要点及护理措施 2、了解常用药物的使用与观察要点 3、相关护理操作的讲解与示范 熟悉专业护理知识 第四周 出科考核 1、出科考核：理论考核和技能考核 2、总结实习情况、填写实习手册，完成对带教老师测评 反馈单 带教老师值得注意的问题 批评要讲方法 批评于肯定和建议中， 严禁在患者面前指责她们的错误 激发她们的兴趣 让我们看到他们闪光点，给于表扬和鼓励，激发她们学习的兴趣。 做什么都把他们带上 带教老师值得注意的问题 爱护、理解、尊重学生 询问他们的感受 肯定她们的成绩 我的目标: 培养好 我们的接班人 培养一名优秀的护生 培养护生理论与实践相结合的能力  ①带教老师对护生的每项操作都进行细心的指导，使她们能迅速掌握操作技巧和技术要领 ②在临床教学时采取“一看二练三放手”的临床技能带教：先由带教老师进行操作示范，护生看;再由护生动手反复练习;对操作流程达到熟练后，再在老师带领下放手对患者进行实际操作 实习安排 第一周： 介绍科室环境、专业特点、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求，使她们尽快熟悉环境 课程安排： （1）生命体征监测（对象为第一个月第一周入科的实习生） （2）入科考核：生命体征监测 （3）业务 学习： 心力衰竭相关知识 实习安排 第二周： 熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧，完成学习目标 课程安排： （1）专科知识讲授和常用与专科护理技术操作培训 （2）心内科特殊药物的使用和注意事项 （3） 业务学习： 高血压 实习安排 第三周： 课程安排： （1）操作演示：心电监护、注射泵 （2）组织一次护理查房。 （3）业务学习： 心律失常 实习安排 第四周： 考核准备 课程安排： （1）操作：心电监护 （2）理论考试 （3）总结实习情况、填写实习手册，完成对带教老师测评 （4）业务学习： 冠心病 1、批评要讲方法： 现在，护生大多是独生子女，自尊心极强，当批评不可避免时，不可简单粗暴，要讲究技巧和策略，寓批评于肯定和建议中，严禁在患者面前指责她们的错误，这样会严惩挫伤她们的自尊心和自信心，可能给她们造成长期的心理压力.同时应在生活上关心呵护她们，使她们健康成长。作为带教老师，应有“教书育人”的理念，以自己的实际行动教会她们怎样做事，更要教她们息样做人，使之成为新一代合格的护理人员。 3.激发他们的兴趣 护理工作是艰辛的、琐碎的，如果一开始就感到厌烦，就没办法做一个好护士。 每个人都有自己的长处，有的字写得漂亮，有的具有管理才能，有的会与病人交流，有的会使用电脑，还有的会唱会跳……让我们看到他们闪光点，给于表扬和鼓励，激发她们学习的兴趣。 4、爱护、理解和尊重实习同学 年轻的孩子们个性鲜明，易冲动，难以承受委屈，在实习过程中，需要带教老师的关心和爱护，同样需要得到老师们的理解和尊重。 5.做什么都把他们带上 如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她；如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；如果你有一个好的建议或项目，也可