心理学第7-9章经典教程.pptVIP

第七章到九章;第一节　技能的一般概述;二、技能的种类;三、技能的作用;第二节　操作技能的形成;（二）操作的模仿;（三）　操作的整合;（四）操作的熟练;操作技能的四个形成阶段的主要特征;二、操作技能的培训要求（简答、论述）;第三节 心智的形成;（一）加里培林的心智动作按阶段形成理论;（二）安德森的心智技能形成阶段论;（三）我国教育心理学家也提出了三个阶段论;二、心智技能原型的模拟;三、心智技能的分阶段形成;（一）原型定向----活动的定向阶段;3.为完成原型定向，教师须做到以下几点：;（二）原型操作—物质化或物质化活动阶段;（三）原型内化—【出声的外部语言阶段、不出声的出声的 外部语言阶段、内部语言阶段】;;四、心智技能的培养要求（简答、论述）;第八章 学习策略;提纲; 第一节 学习策略概述;;一、认知策??;（二）精细加工策略;（三）组织策略;二、元认知策略;三、资源管理策略;第三节 学习策略的训练;二、学习策略训练的方法;第九章 问题解决与创造性（重点）;提纲; 第一节 问题解决概述;（二）问题解决;二、问题解决的过程（选择、简单）;三、影响问题解决的主要因素（重点：简答、论述）;四、提高问题解决能力的教学（简单、论述）;第二节 创造性与其培养（重点）;二、影响创造性的因素;三、创造性的培养（简答、论述）; ;