北京高考生物考试说明解读.docVIP

PAGE PAGE 7 2016年北京高考考试说明解读：生物 来源：学而思高考研究中心 2016届北京 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=20is_app=0jk=f93329e8dc3cecb3k=%B8%DF%BF%BCk0=%B8%DF%BF%BCkdi0=0luki=9mcpm=0n=10p=baiduq=eduubd_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b3ec3cdce82933f9ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1806832tu=u1806832u=http%3A%2F%2Fwww%2Egaokao%2Ecom%2Fe%22F5696f9404c1e9%2Eshtmlurlid=0 \t _blank 高考考试说明已经发布，那今年的考试说明和去年相比有哪些变化呢？我们该如何利用考试说明？今年 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=20is_app=0jk=f93329e8dc3cecb3k=%CA%D4%CC%E2k0=%CA%D4%CC%E2kdi0=0luki=5mcpm=0n=10p=baiduq=eduubd_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b3ec3cdce82933f9ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1806832tu=u1806832u=http%3A%2F%2Fwww%2Egaokao%2Ecom%2Fe%22F5696f9404c1e9%2Eshtmlurlid=0 \t _blank 试题的特点和趋势又是什么？在剩下的时间内如何复习？在这作者给各位家长和同学提供一点建议，希望能对大家接下来的复习有所帮助。　　一、考试说明的变化　　2016年生物考试说明在考核目标与要求、考试范围要求上与前两年没有任何区别，仍然是要求学生不光要重视基础知识，同时也要重视生物科学素养，重视四大能力的培养，其中四大能力包括：1、理解能力2、实验与探究能力3、获取信息的能力4、综合运用能力。生物考试说明与去年相比唯一的变化在样题上，选择题2014年的第1题替换成了2015年的第2题；　　1．（2014北京）蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（?? ）　　A．都有拟核　　B．均能进行需（有）氧呼吸　　C．都有线粒体　　D．均能进行光合作用　　2﹒（15北京）下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（?? ）　　A﹒酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白　　B﹒肌细胞在细胞核中合成mRNA　　C﹒噬菌体在 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=20is_app=0jk=f93329e8dc3cecb3k=%CF%B8%BE%FAk0=%CF%B8%BE%FAkdi0=0luki=2mcpm=0n=10p=baiduq=eduubd_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b3ec3cdce82933f9ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1806832tu=u1806832u=http%3A%2F%2Fwww%2Egaokao%2Ecom%2Fe%22F5696f9404c1e9%2Eshtmlurlid=0 \t _blank 细菌细胞核内合成DNA　　D﹒叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉　　2013年的第3题替换成了2015年的第4题　　3．（13北京）有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（??? ）　　A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒　　B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定　　C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落　　D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲　　4.（15北京）大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10m 10m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。 　　对本 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=20is_