我们上学了学科介绍课程讲述.pptVIP

我们上学了; ;智慧;1、心理上的准备;2、行为上的准备;4、学习上的准备;误区1：给孩子一个下马威 “你再不听话，则让学校的老师管你” “学校的老师可厉害了”; ? 误区2： ?重视“智育”发展 忽视能力与习惯的 衔接。 ; 误区3：教育理念不统一 （1）内外不统一——与学校教育不统一 孩子在学校犯了错误，老师在学校刚批评完，家长怕孩子心 里委屈，转身对孩子说：“宝贝，没事的，爸带你去吃肯德 基。” 5+2=0 （2）内部不统一——父母的教育或隔代教育不统一;误区4：过分的保护与溺爱 视频《小事不小》 误区5：不能以身作则 误区6：将孩子完全交给学校;幼小衔接金点子;;; 4、关于家庭作业 第一阶段：完全检查阶段。时间为1个月 ； 第??阶段：半放手阶段。时间为3个月 ； 第三阶段：完全放手阶段。这个练习的时间越长越妙。;解答家长幼小衔接的困惑;解答家长幼小衔接的困惑;解答家长幼小衔接的困惑;解答家长幼小衔接的困惑;省心与不省心之解说;学科方面的要求;学校工作配合