星韵学校素质教育督导评价自评方案.docVIP

星韵学校素质教育督导评估自评方案 一、指导思想 为了认真贯彻区教育局有关开展新一轮中小学实施素质教育工作督导评估的要求，落实《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》精神，进一步规范办学，推进素质教育，提高教育质量，结合我校实际，制定本自评方案。 二、组织机构 1、成立星韵学校素质教育督导评估自评领导小组。 组 长：蒋惠琴 副组长：韩玉宇、窦韶英、李立宝、吴晓玲、万银洁、周红娟、顾丽娟 成 员：盛月芬、赵欣霞、祁小丽、芮建花、徐小军、凌丽萍、赵小玲、施云春 2、成立星韵学校素质教育督导评估自评工作小组。 组 长：蒋惠琴 副组长：韩玉宇、窦韶英 成 员：李立宝、吴晓玲、万银洁、周红娟、顾丽娟、盛月芬、赵欣霞、祁小丽、芮建花、徐小军、凌丽萍、赵小玲、施云春 三、自评原则 素质教育督导评估自评是以促进学校主动、和谐、可持续发展为目的所进行的形成性评价。主要围绕学校发展的过程和程度，查找和反思学校存在的缺失和问题，激励学校自我改进和提升。 1、自主性原则：重在引导自我诊断、主动发展，通过自评促进自我反思和实际办学能力的提高。 2、发展性原则：在关注结果的同时，应更加关注学校建设和发展的过程，坚持形成性自评与终结性自评相结合，以形成性自评为主，注重自评过程， 3、多元性性原则：由于自评主体多元，力求建立多方参与、共同协商的评价模式，利用问卷调查、座谈会、个别交流会等多种形式广泛收集评议意见。 4、激励性原则：注重自身发展的纵向比较，积极谋求主动发展过程中不断获得成功的体验，不断增强学校发展的内需力。 5、规范性原则：各自评工作小组要准确理解自评细则，严格按程序操作。自评方案必须在校务公开栏公示，自评报告由教代会审议通过。 四、自评内容 中小学素质教育督导考核标准（小学） 一级指标 二级指标 三级指标 A1． 办学思想 （10分） B1． 教育理念 (4分) C1．贯彻落实党的教育方针，树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，以立德树人为根本任务，以促进教育公平和提升教育质量为主要目标，以文化建设、课程建设、数字化校园建设、教学方式变革、学生评价创新、健康促进学校创建等为重点内容，并在实践中落实，素质教育实施扎实有序。( 4分) B2． 办学思路 (6分) C2．科学制定学校发展规划，目标明确，遵循规律，抓规范、抓质量、抓特色，措施有效，师生知晓率、认同度高，年度工作中得到落实，促进学校持续发展。( 6分) A2． 制度建设 （15分） B3． 依法治校 （3分） C3．严格执行教育法规，依法维护教学秩序和师生权益。适时制定修订学校章程，依章程办学，完善学校管理制度。实行校务公开，公众意见渠道畅通。充分发挥党组织、教代会、家长委员会（董事会）的作用，岗位聘任合理，教师满意度达90%以上。（3分） B4． 规章制度 （12分） C4．制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实教育部《义务教育学校管理标准（试行）》和省、市学校管理规范要求，现代学校制度基本建立，基本实现以网络平台为基础的管理手段现代化。（3分） C5．制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。（3分） C6．建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，有基于校情制定的学生综合素质发展标准，并进行实施与评价，学校、家长及社会多方参与，做好学生成长记录。（3分） C7．制定切实可行的学校安全管理和安全教育制度。安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，防治学生欺凌和暴力，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。（3分） A3． 条件保障 （15分） B5． 经费投入 （5分） C8.努力争取教育投入稳步增加。年度生均公用经费财政拨款基准定额按高于省定标准10%比例安排。建立健全生均公用经费财政拨款稳定增长机制，逐步达到苏南平均水平。公用经费预算总额中安排用于教师培训的经费不低于5%（5分） B6． 设施设备 （10分） C9. 校园布局合理美观，生均占地面积不低于23（老城区18）平方米，生均绿化面积不低于5平方米，生均校舍面积不低于8平方米。设置300米以上的环形跑道和一定标准的风雨操场，学校体育场地设施达到国家和江苏省《中小学体育场地器材配备标准》。（3分） C10．基础设施配套齐全。配齐配足专用教室、办公用房，和其他辅助用房。课桌椅高度、黑板、教室采光、照明等学校教学环境，卫生建设规范化。有“明厨亮灶”建设规划，学校食堂至少达到“食品卫生B级单位”标准；新建学校食堂达到“食品卫生A级单位”标准，完成“明厨亮灶”建设。宿舍、厕所等生活设施和教育教学各类建筑物等配套齐全、安全卫生。