《清平乐村居》教案设计叶doc.docVIP

PAGE PAGE 2 《清平乐 村居》教学设计 一、揭示课题、简介宋词： 1、揭题，齐读课题：《清平乐 村居》正音 “乐yue” 同学们，这一课我们一起来欣赏南宋著名词人辛弃疾的一首词，一首描写乡村田园生活的词：出示课件1“课题”，齐读课题。 2、交流课前资料的搜集：你们对词有了哪些了解？ 通过课前资料的搜集，你们对词有哪些了解？再来读读老师提供的资料。出示课件2“小贴士”，指名读。 3、这首词中（“清平乐”就是。。。“村居”就是。。。词的上部分就是。。。下部分就是。。。点击出示课件3 中的“词牌名、题目、上阕、下阕”。 二、互动交流、 整体感知： 1、检查读词：谁来读一读这首词，看看大家课前学得怎样，希望能读正确读流利。指1名 2、检查生字学习情况。指读课件3 中的蓝色生字。还有几个字音也要注意：剥、笼、蓬。 师：读词不仅要读得正确流利，还要注意词的正确停顿，要读出词的节奏美、韵律美。怎样停顿？（出示课件4，指名读词，师选择“线段”划停顿线。）来听一听录音（点击课件4中的“课文朗读”标记）。读得好听吗，美吗？我们也一起来读读看。 3、刚才大家读得抑扬顿挫，还真有了些词的韵味。那么课前读懂了哪些词、句？还有那些词、句难理解的需要提出来的吗？我们来交流交流. 4、检查解词、句意、质疑解疑： 理解：吴音、翁weng媪ao、锄chu豆、相媚好、无赖、卧剥(bāo、 bō)\莲l