2.现代学徒制试点深入开展.docxVIP

以“铸匠”之精神育时代之“匠人” 临海市中等职业技术学校名校建设中期总结报告 临海市中等职业技术学校于2017年4月被浙江省教育厅批准立项为浙江省第一批中职名校建设单位，2017年6月建设方案通过审核，正式开始项目建设。一年来，学校在上级部门的支持下，以项目建设为抓手，坚持“全国一流、浙江领先、台州标杆”的建设目标，贯穿“铸匠”品牌理念，深化教育改革，规范教育管理，提升内涵，提高层次，基本完成了省名校建设第一阶段的各项目标。现将各项目中期建设情况总结汇报如下。 一、项目建设总体情况 （一）总体进展 依据《临海市中等职业技术学校名校建设申报书》，学校围绕“铸匠”品牌定位，确定了名校建设路径，将11个建设任务整合为三大工程（如下图1），并在此基础上形成了《项目建设方案》。一年来，学校对照各项目任务进度表，有序推进各个项目建设。 基于“职业匠人”这一核心素养培育目标，初步建成了与产业、企业对接紧密、特色鲜明、动态调整的选择性课程体系；拓宽了现代学徒制试点专业和企业，其中酒店专业完善“三段晋级式”人才培养模式，数控专业推进“新种子计划”；在台州地方菜品研发创业群孵化、创业育人、社会服务品牌、“铸匠” 团建品牌等方面进行了创新性探索；通过学校治理能力建设和信息化建设奠定了学校现代化发展的基础。 图1：名校建设路径图 （二）预期目标完成情况 2017年度学校名校建设项目共有150个任务，初步完成137个任务，完成率91.3%。其中：2个基础建设任务共有30个子任务，实际完成27个，完成率90%；4个提升建设任务共有68个子任务，实际完成59个，完成率86.8%；5个特色建设任务共52个子任务，实际完成51个，完成率 98.1%（具体见表1）。 表1：任务完成情况 三大工程 建设任务 预期任务数 完成任务数 完成率 基础工程 学校治理能力 17 17 100% 信息化建设 13 10 76.9% 提升工程 选择性课程改革 23 18 78.3% 现代学徒制试点 29 28 96.6% 核心素养提升 10 7 70% 社会服务品牌 6 6 100% 特色工程 中职共青团改革试点 18 18 100% 地方菜品研发创业群孵化项目 6 5 83.3% 酒店专业“三段晋级式”人才培育模式 13 13 100% 创业育人在中职 10 10 100% 数控专业“新种子”培育项目 5 5 100% 合计 150 137 91.3% 二、建设工作机制与举措 建设期间，学校按照“科学决策、目标管理、分级负责、责任到人、全程监控、适时反馈”的思路，完善4大机制，落实3项举措，有效地推进了项目建设。 （一）完善四大机制 1.制度保障机制 学校制定实施《临海市中等职业技术学校名校建设项目实施管理办法》、《临海市中等职业技术学校名校建设项目经费管理实施细则》等管理制度，确保建设工作有序、高效开展。 2.校企共建机制 学校通过专业建设指导委员会、产教研联合体、“灵江潮”职业教育集团等平台，形成校企共建机制，校企深度合作，共同参与名校各个项目建设，形成政府支持、学校主导、企业行业参与的校企共建机制。 3.信息共享机制 学校参与名校建设协作会，与杭州市中策职业学校、江山中等专业学校、安吉职教中心等多所兄弟学校建立了跨地域的信息交流与资源共享机制，确保信息的资源共享、优势互补。 4.过程监管机制 学校积极邀请市、县教育局领导，企业、行业协会负责人，校内外行家等组成名校建设监督小组，建立科学的监控评价体系，实现月月有任务、有考核、有评价、有反馈、有整改，确保建设工作稳步推进。 （二）落实三项举措 1.全校动员，统一思想 学校建立校级、项目部、专业组三级联动体系，召开三级名校创建动员会和推进会，统一思想，提高认识，并通过参观交流、听取专家讲座等方式，提升教师对名校建设的认识。 2.全员参与，责任到人 学校成立了由校长为组长，学校领导班子全体成员组成的“名校建设项目”工作领导机构，下设建设项目管理办公室，加强对示范校建设项目整体工作的领导和管理，确保专项资金的规范和安全使用，保证建设项目按进度计划完成。另成立11个“项目建设工作小组”，明确责任人，负责所承担建设项目任务的具体实施。 3.全面调研，阶段推进 为了更好地促进学校的发展和建设，学校根据各项目建设预期目标，多次开展课改、现代学徒制、创新创业等调研。基于调研，学校各项目项目按照建设方案分前期准备、全面实施、成果展示三个阶段有序推进。 三、项目建设进展 （一）双轨并行，夯“铸匠”之基 1.学校治理能力稳步提升 以推进学校内涵发展，构建现代化中职名校为目标，以“学校管理规范化、德育管理实效化、教学管理精细化”为抓手，学校完成了五项工作。 （1）提升队伍水平。制定并实施学校管理队伍能力提升培训计划，2017年度共选派30人共4