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最新人教版小学数学四年级下册全册PPT课件 ;四则运算;问题：1. 读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和 格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）;二、探究规律，明确意义;二、探究规律，明确意义;（二）明确减法的意义;问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？;问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎样算？;问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？;1. 加法各部分间的关系;2. 减法各部分间的关系;3. 加法与减法间的关系;3043－2468＝;28＋19＝47;四则运算;一、情境引入;（一）明确乘法的意义;12÷3＝4;问题：与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎样算？;问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？;1. 乘法各部分间的关系;商＝被除数÷除数;问题：你认为乘法与除法间有什么关系？;想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数 之间有什么关系？;13－13＝ 0＋504＝;三、巩固新知;2. 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。;四则运算;一、复习旧知;二、感受括号的作用;（二）感受中括号的作用;三、巩固新知;问题：算式中有小括号还有中括号，应