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中职法律课教学中案例教学法的有效应用南平市农业学校吴兰团摘要中职学生文化基础较差且职业道德与法律的教材学时不长如何在较短的教学过程中使学生尽可能乐于学习课程要求的法律知识尽可能多地掌握法律常识从而增强法律意识提升法律素养做一个知法懂法守法的合格公民在步入社会后当自身遇到法律纠纷或权益受到侵犯时不是意气用事私下报复而是学会应用法律武器来保护自己本文从法律知识部分的教学中尝试选择适当有效的案例进行组织教学促进以上目标的实现具有重要的意义关键词法律课程案例教学法有效性案例教学法起源于世纪年代由美国哈佛
中职法律课教学中案例教学法的有效应用
南平市农业学校 吴兰团
摘要：中职学生文化基础较差，且《职业道德与法律》的教材学时不长，如何在较短的教学过程中，使学生尽可能乐于学习课程要求的法律知识，尽可能多地掌握法律常识，从而增强法律意识、提升法律素养，做一个知法、懂法、守法的合格公民。在步入社会后，当自身遇到法律纠纷或权益受到侵犯时，不是意气用事，私下报复，而是学会应用法律武器来保护自己。本文从法律知识部分的教学中尝试选择适当、有效的案例进行组织教学，促进以上目标的实现，具有重要的意义。
关键词：法律课程 案例教学法 有效性
案例教学法起源于20世纪20年代，由美国哈佛商学院(Harvard
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