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五个第一让新班入轨作为班主任每当我们送走一届学生时心里总会感到非常的轻松欢乐也罢怨诽也好那根因为他们而好长时间都紧绷着的弦终于可以松懈松懈了可是当短短的两个月假期弹指挥去回过头来接新一届学生时我们心里总会犯怵这又是一个折磨人的轮回又得一番斗智斗勇的煎熬这或许是当下大多数班主任心头挥之不去的精神负担也正因为如此很多老师都坚辞班主任乐得一身轻松于是不少学校都苦于班主任资源稀缺其实实践告诉我们当一个班级一切就绪运行良好有序时班主任也并不是整天阴霾重重愁眉苦脸的相反他们轻松快乐充实当然这首先需要班级管理
五个“第一”让新班入轨
作为班主任，每当我们送走一届学生时心里总会感到非常的轻松，欢乐也罢，怨诽也好，那根因为他们而好长时间都紧绷着的弦终于可以“松懈松懈”了。可是当短短的两个月假期弹指挥去，回过头来接新一届学生时我们心里总会犯“怵”：这又是一个折磨人的“轮回”，又得一番斗智斗勇的煎熬。这或许是当下大多数班主任心头挥之不去的精神负担。也正因为如此很多老师都坚“辞”班主任，乐得一身轻松，于是不少学校都苦于班主任“资源稀缺”。其实，实践告诉我们，当一个班级一切就绪，运行良好有序时，班主任也并不是整天阴霾重重，愁眉苦脸的；相反，他们轻松、快乐、充实。当然，这首先需要班级管理尽快入轨。如何让班级管理
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