上海交通大学应用心理全日制专业学位硕士研究生研究生培养方案.PDF

附件一： 上海交通大学应用心理全日制（专业学位）硕士研究生 研究生培养方案基本信息 （学科代码：0454 ） 一、学科简介 上海交通大学医学院附属精神卫生中心又名上海市精神卫生中心（以下简称“中心”）， 建于 1935 年 ，是上海市三级甲等精神卫生专科医院，担负着全市精神卫生的医疗、教学、 科研、预防、康复、心理咨询和对外学术交流等任务。2011 年中心获得上海交通大学心理 学一级学科硕士学位授权点，负责此学科点的研究生教育、管理及学科发展工作；2012 年，获得应用心理硕士专业学位授权点；2015 年，中心新增上海交通大学“神经科学与 心理学”交叉学科博士点。 中心拥有全国规模最大的临床心理咨询中心（上海市心理咨询与治疗中心），汇集了一 大批心理治疗的高层次师资力量，承担着教学与实践带教工作。中心下设上海市心理咨询 培训中心，该培训中心是由上海市卫生局认可、经上海市机构编制委员会批准的专业培训机 构，是最具权威的国家职业资格心理咨询师的定点培训机构，具有心理咨询师系列培训资质， 同时也是卫生部定点华东六省一市心理治疗师的培训基地。中心设有临床心理科、儿童青少 年科、老年科、心境障碍科、普通精神科、急重症科、康复科、自愿戒毒科等临床科室 ，承 担心理学学科的建设和学员培养 ，是上海交通大学医学院、复旦大学上海医学院、同济大 学医学院、上海中医药大学的教学医院、上海师范大学、华东师范大学等高校的心理学、 精神病与精神卫生学教学与实践基地。目前，该学科点拥有硕士生导师 19 名，实践带教 老师 118 名。 中心内设研究机构——上海市精神卫生研究所拥有上海市重性精神病重点实验室、国 家精神疾病临床重点专科、国家药物临床试验机构、上海市精神疾病临床医学中心等 14 个 研究室 ，长期开展临床心理、基础心理、神经科学的研究工作，承担国家级科研项目与国际 合作科研项目近百项 ，获多项国家级及省部级科研奖励。 1 中心与美国哈佛大学、英国诺丁汉大学、德国汉堡大学、澳大利亚迪肯大学等世界著名 大学均建立了长期的科研与人才培养合作关系 ；与国际精神分析协会（IPA ）、德国精神分析 协会、英国弗洛伊德研究院、美国团体治疗协会等多个国际心理机构建立了长期的心理治疗 培训项目，每年举办中德精神分析治疗师连续培训项目（中德班）、中美认知行为治疗连续 培训项目、国际儿少心理问题诊断新技术等中外合作项目 10 余期，学员 600 余名。其中中 德精神分析治疗师连续培训项目已成为国内一流心理治疗师培训的知名品牌。 目前，我校心理学专业侧重在临床心理、社会心理与心理健康、认知神经心理等三个 方向 ，旨在培养能在医疗机构、教育部门、社区、心理咨询和治疗机构等从事临床研究和 教育等工作 ，并具备较好科学研究能力的心理学专门人才。 二、培养目标 我校应用心理全日制 （专业学位）硕士研究生的培养旨在培养全面发展的、适应国家建 设需要的高层次、应用型心理学专门人才 ，以满足国家和社会经济发展过程中对心理学的实 际需求为出发点，以问题为导向，以提高问题解决能力为目标，遵循 “实践者—研究者” 的培养原则，践行“知识探究、能力建设、人格养成”三位一体育人理念，培养善于主动学 习、勇于自我探索、临床实践能力突出，兼顾学术研究的复合型专业人才。 1、掌握解决问题所需的心理学基础知识与技能，熟练运用心理学的原理与技术，能通过评 估、诊断、咨询、训练与矫正等形式有效激发心理潜能、矫正与改善各种心理障碍、提高人 民的心理健康水平。 2、开放接纳临床心理研究项目，在心理治疗专业上奠定较扎实的理论和实践基础，了解本 专业的发展历史及现状，较完备地掌握本专业领域的研究方法，能够从事科学研究工作。 3、较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料 ，在导师的指导下拓展国际交流 舞台。积极鼓励学生参与到国内外的学术交流中，了解和熟悉本专业某些特定领域的前沿问 2 题。 三、学习年限 专业学位硕士研究生学制为 2.5 年，最多可延长 1 年。 四、课程学习要求 总学分≥34。课程设置中，必修课 31 学分 （含专业实践 6 学分 ），选修课7 学分。硕 士生的理论课程学习原则上要求在第一年内完成。 （详见：【附表1】上海交通大学应用心 理全日制（专业学位 ）研究生课程学习要求）。 五、实践实习要求 技能实践一般应在