2016届高考数学章节知识点导学案29.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 第4课时　简单的逻辑联结词 　 教学过程 一、 问题情境 考察下列命题: (1) 6是2的倍数或6是3的倍数; (2) 6是2的倍数且6是3的倍数; (3) QUOTE 不是有理数. 二、 数学建构 问题1　这些命题的构成各有什么特点? 命题(1)是用“或”将“6是2的倍数”与“6是3的倍数”联结而成的新命题; 命题(2)是用“且”将“6是2的倍数”与“6是3的倍数”联结而成的新命题; 命题(3)是对命题“ QUOTE 是有理数”进行否定而成的新命题,在逻辑上常用“非”来表示. 概念　逻辑联结词:“或”“且”“非”这些词叫做逻辑联结词. 不含逻辑联结词,是简单命题;由简单命题与逻辑联结词构成,是复合命题. 我们常用小写拉丁字母p,q,r,…表示命题. 命题(1)的构成形式为“p或q”; 命题(2)的构成形式为“p且q”; 命题(3)的构成形式为“非p”. 1. 将逻辑联结词“或”“且”“非”与集合中的“交”“并”“补”比较记忆. 构成形式 符号表示 读　　法 对应集合 p或q p∨q “∨”读作“析取”,表示“或者” 并集 p且q p∧q “