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南方医科大学教师课堂教学质量评价表专家评价用教研室教师姓名技术职务课程授课专业授课时间评价人评价时间合计总分评价标准得分得分教学准备有规范教案符合教学大纲要求课前准备充分分组织管理课堂安排紧凑有序时间分配合理管理有方分知识传授内容熟练充实思路清晰概念准确逻辑性强分教学过程承前启后循序渐进重点突出难点讲透讲课流畅小结简明分教学语言语言规范语速适中吐字清晰语调生动声音洪亮富有激情分媒体运用板书清楚计算机挂图实物等媒体运用合理辅助教学效果好分教学方法注重启发科学设疑范例合理教学互动激发学生兴趣分能力培
南方医科大学教师课堂教学质量评价表（专家评价用）
教研室
教师姓名
技术职务
课程
授课专业
授课时间
评价人
评价时间
合计总分
评价标准
得分
得分
1教学准备
有规范教案，符合教学大纲要求，课前准备充分（5分）
2组织管理
课堂安排紧凑有序，时间分配合理，管理有方（5分）
3知识传授
内容熟练、充实，思路清晰，概念准确，逻辑性强（10分）
4教学过程
承前启后，循序渐进，重点突出，难点讲透，讲课流畅，小结简明（8分）
5教学语言
语言规范、语速适中、吐字清晰、语调生动、声音洪亮、富有激情（7分）
6媒体运用
板书清楚，计算机、挂图、实物等媒体运用合理，辅助教学效果好（15分）
7教学方法
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