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藏 戏 正确读写“咆哮、吞噬”等词语。 学习目标 1 2 有感情地朗读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3 学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 藏戏是藏族的戏曲剧种，流行于西藏地区。藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。 知识链接 藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。 多音字 哄 传 hǒnɡ：哄人 哄孩子 hònɡ：起哄　一哄而散 hōnɡ：哄笑　哄堂大笑 chuán：传说　名不虚传 zhuàn：传记　言归正传 词语学习 词语理解 咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 造句：河水咆哮而下，猛烈地冲刷着河床。 吞噬：吞食。本文指试图过江的百姓被淹死。 造句：残酷的战争吞噬了无数人的生命。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 造句：谢鸣的一个笑话逗得全班同学哄堂大笑。 婀娜：姿态柔软而美好。 造句：这一大片菊花千姿百态，婀娜多姿。 身无分文：形容非常贫穷。 造句：他是个身无分文的年轻美术教师。 两面三刀：指耍两面手法。 造句：你以后少理这个可恶的两面三刀的家伙。 青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。 造句：他买了一张青面獠牙的面具。 压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。 造句：他努力压抑着心中的焦虑。 近义词 试图——（打算） 柔顺——（温顺）　 敦厚——（忠厚）　 雄浑——（雄壮）　 稀奇——（稀罕） 压抑——（压制） 招徕——（招揽） 两面三刀——（口是心非） 随心所欲——（为所欲为） 反义词 俊俏——（丑陋） 压抑——（放纵）　 敦厚——（刁滑） 稀奇——（普通） 身无分文——（腰缠万贯） 随心所欲——（循规蹈矩） 词语辨析 随心所欲 为所欲为 相同点：都有“想做什么就做什么”的意思。 不同点：“随心所欲”多指自由，不受拘束，是中性词；“为所欲为”多指横行霸道、肆无忌惮地做坏事，是贬义词。 词语辨析 运用示例： 1．他读了很多书——都是________，读着玩儿的闲书。 2．难道当老师不在的时候，我们就可以________了吗？ 随心所欲 为所欲为 课文朗读 点击以下图标即可播放 1.藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？ 整体感知 戴着面具演出 没有舞台 一部戏演三五天还没有结束 2.文章分成几个部分？每部分内容是什么？ 第一部分(1～3)：开门见山，概括介绍藏戏的主要特点。 第二部分(4～7)：写藏戏形成的过程。 第三部分(8～20)：详细介绍藏戏的特征。 第四部分(21)：介绍藏戏的传承方式。 1.学习第1部分：阅读前三自然段，说说你都读出了什么。 课文开篇的表达方式新颖独特，用三个反问句组成排比段，先声夺人，强调藏戏戴着面具演出、没有舞台和演出时间长三方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述的面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。 课文解读 2.第5自然段第一句话在语言表达上有什么特点？表达的意图是什么？ 作者用精练、准确的语言，生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的缘由，也说明民间艺术源于生活，是根据时代的需要而产生的。 3.学习第三部分。 （1）默读8自然段到最后，找与第一部分相对应的具体描写。 8～16自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点； 17～18自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点； 19～20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。 （2）看图片，结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。 扎西雪巴黄面具 国王红面具 巫女半白半黑面具 反派丑角黑面具 村民老头老太面具  （3）自由读17和18自然段，结合“不要……不要……不要……只要……”来体会藏戏以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点的特点。 藏戏多系白天在广场演出，一般不用布景和灯光装置。在演出场地摆一两件景物。直到今天，西藏各地民间业余戏班都是在柳林坝子、打麦场等地演出，即使在城镇的影剧院和礼堂演出，也完全采用广场的演法，不用幕布和布景，灯光只作为照明用。 4.请你说说藏戏的组成部分和各部分的主