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幼儿园小班教案：小班数学教案 　　幼儿园小班教案：小班数学教案-开心果果活动设计　　【活动目标：】　　1、初步感知4的形成　　2、感受招待客人快乐　　【活动重难点：】　　让幼儿在感受招待客人快乐的同时去初步感知4的形成。　　【活动准备：】　　1、图片：餐桌　　苹果 香蕉 草莓 菠萝 葡萄　　小狗 小兔 小象 小猴　　2、水果　　3、果盘 蛋糕盘　　【活动过程】　　一、导入　　展示图片　　1、师：今天有几只小动物朋友要到我们幼儿园来做客，我们看看它们分别是谁？　　幼： 小兔 小象 小猴　　2、师：咱们一起数数一共有几只？　　幼：1、2、3一共有三只。　　3、师：“咚咚咚”，敲门的声音，谁来了？(展示小狗的图片)　　幼：小狗　　4、师:现在一共有几只了？　　幼：1、2、3、4一共有三只4只。　　5、师小结：对，一开始有3只，现在又来了一只小狗，3只添上1只一共是4只。　　【引导幼儿数着来做客的动物朋友，知道3个加上1个就是4个。】　　二、找餐具加深理解　　1、师：小朋友们非常聪明，数的也非常仔细，那小朋友，如果你们家来了客人，你该怎样招待呀？　　幼：好吃的 好玩的、、、、、、、　　2、师小结：可以看得出来，小朋友们都是非常热情好客的，客人来了会给客人好吃的，好玩的，那现在看看老师给4只小动物准备了什么？一起来看图片。　　幼：盘子 杯子 椅子　　3、师：仔细观察，一共来了4只动物朋友，可老师只准备了：3只盘子，那还差几只？　　3个杯子，还差几个？　　3把椅子，还差几把？　　幼：3只盘子，还差1只。　　3个杯子，还差1个。　　3把椅子，还差1把。　　4、师小结：小朋友们观察的真仔细，4只小动物有4只盘子，4把勺子，4个小杯子，非常好。　　三、贴图片，分水果，再次感知4的形成　　 贴图片　　师：小朋友现在在你身后桌子上的水果盘来有水果图片，你们每个小朋友去找一把椅子坐在桌前，然后挑出你喜欢的4种水果送给小动物们，好吗？去吧。　　幼：分组去找　　 分水果　　1、师：今天不只有动物朋友到咱们小班做客，而且还有好多老师到我们班做客，现在在你们的面前就有许多水果，请你挑出4种水果送给我们的老师客人，记得要对客人说“请品尝”。　　幼：分水果　　2、师小结：小朋友很聪明，现在咱们的动物朋友有些着急了，它们想对我们小朋友说“谢谢”，小狗说了：“小朋友们这次我们4只小动物到你们小班来做客，我们很开心。我们品尝到了西瓜、草莓、葡萄还有苹果。谢谢你们的招待，我们一定要告诉森林王国里的其它小动物，说你们很好客，也请你们到森里王国来做客，好吗？可是在我们回去之前还想请小朋友们帮我们一个忙，你们愿意吗？　　幼：愿意。　　四、请幼儿操作幼儿用书，巩固4的形成　　1、师：这儿有一张水果图片，可我们呀不会数数，你来帮帮我们把装有4个水果的水果盘用彩笔圈出来，可以吗？　　幼：可以　　【幼儿练习，师随时指导纠正，巩固4的形成。】　　2、师小结：小朋友们标的都非常正确，所以小狗现在有话要对我们讲了：小朋友们，你们不仅热情好客而且还热心帮助人，我们要向你们学习。好了，小朋友们我们该回去了，也欢迎你们4个小朋友组成一队到我们那做客，再见。　　幼：再见.　　3、师：小朋友们今天我们不仅招待了4只动物朋友，而且我们还用苹果招待了我们的老师客人，你们开心吗？你们愿意去森林王国做客吗？那我们现在就去找到我们的小伙伴，相约4人一队去森林王国做客吧。