小学课文《童年絮味》导学案大纲.docVIP

《童年絮味》导学案 学习目的： 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。 2、品味文中风趣语言，体会作者情感，增强热爱生活的情感。 学习重点： 品味文中风趣的语言，领会作者的思想感情。 学习过程： 一、自主学习 1.调侃 鬈曲 譬如 驯良 雷霆万钧 不可一世 肆无忌惮 2.用自己的话说说文中都讲了哪些童年往事？（用概括的语言） 二、合作探究 1. 在文中找出自己喜欢的句子，并讲明理由。 2. 作者在文中还提到了她的小儿子的生活，这两代人的童年生活一样吗？用的是什么表现手法？ 三、拓展延伸 用“我”喜欢……（季节）， 因为……的句式说话。 四、课堂反馈 1.选字填空。 姿___（势 式） 理___（采 睬） ___（训 驯）良 ___（宠 庞）物 梳___（妆 装） 报___（慕 幕） 天真无____（斜 邪）?? 生意____（亨 享）通 2.根据课文内容用恰当的动词填空。 那时节房子少，荒地多，____蝴蝶____蜻蜓，____蚯蚓____鱼，喇叭花心有蜜汁可____，桑树上可以____到紫红的桑椹，甚至____防空洞。 3.品味加点词语 那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。 我屡屡替他出征，大多告捷。……然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎。 4.小小年纪就把自己打扮的像妖精，是不是“不害臊”？