2017届高三政治二轮复习第三篇考前基础回扣板块一模块三文化生活课件.pptVIP

2017届高三政治二轮复习第三篇考前基础回扣板块一模块三文化生活课件.ppt

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答案 (1)①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化。通过文化交流使各民族的文化相互借鉴,求同存异。②遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化繁荣。③既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化的国际影响力。 (2)例:开展专题讲座。文化对人的影响来自于各种形式的文化活动。(此题言之有理即可得分) 【押题22】 文化创新 习近平主席在2014年10月15日召开的文艺工作座谈会上发表重要讲话指出:创作是文艺工作者的中心任务。人民是文艺创作的源头活水,能不能搞出优秀作品,最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀;一部好的作品应体现对中华优秀传统文化的传承和升华,要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神,要认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。用跨越时空、超越国度的优秀作品赢得人民喜爱和欢迎。 结合材料,用“文化创新”的知识,谈谈“讲话精神”对文艺创作者的启示。 解析 “启示”说明需要回答措施,联系知识范围“文化创新”可以看出,该题需要回答如何进行文化创新,从文艺工作者的角度提出可行的做法。文化创新的根本途径是立足社会实践;基本途径是正确处理传统文化和外来文化,具体两个方面:既要坚持继承传统、推陈出新,又要面向世界、博采众长;文化创新的主体是人民群众,要发挥人民群众的主体作用;要坚持正确的方向,克服错误倾向。 答案 ①人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。要成为一个有作为的文艺工作者,就要关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求。②社会实践是文化创新的源泉和根本途径。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,就不能创造出有价值的文艺作品。改革开放以来经济社会又好又快发展为文艺工作者进行文化创作提供了深厚的实践基础。③文化创新要坚持继承传统、推陈出新,又要面向世界、博采众长。中华民族五千多年光辉灿烂的优秀传统文化和世界优秀文化, 为文艺工作者的创作提供了宝贵资源,文艺创作既要继承中华民族传统文化精华,又要汲取人类文明优秀成果,才能创造出无愧于时代的作品。④在文化创作过程中,必须坚持正确的方向,克服错误的倾向。既反对“守旧主义”和“封闭主义”,同时也反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 一、国家角度 1.建设文化强国 (1)走__________社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。 (2)增强全民族文化创造活力,树立高度的文化自觉和文化_______。 (3)坚持中国特色社会主义理论体系。 考前第6天 文化的建设 中国特色 自信 (4)建设社会主义精神文明,培育“四有”公民,发展教育、科学、文化事业,开展精神文明创建活动。 2.大力发展先进文化 (1)关键在于坚持____________在意识形态领域的指导地位。 (2)大力加强社会主义核心价值体系建设,培育和践行社会主义核心_______。 (3)立足于中国特色社会主义实践,着眼于世界文化前沿,发扬民族文化的__________,汲取世界各民族文化的长处,不断创新。 马克思主义 价值观 优秀传统 (4)发挥__________的积极性、主动性和创造性,社会主义文化建设才能永葆生机和活力。 (5)深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力。 3.支持健康有益文化 应积极发展面向__________、反映人民的利益与呼声,为人民大众所___________的社会主义文化。 人民群众 广大人民 喜闻乐见 4.努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化 对于繁杂的文化市场,国家应加强管理,__________。对于落后文化,必须“移风易俗”,予以______或_______。对于腐朽文化,必须坚决抵制,___________。 二、个人角度 1.积极参加健康有益的文化活动。 2.提高辨别不同性质文化的眼力,增强_____落后文化和腐朽文化的能力。 3.投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,做新时期先进文化的传播者。 正确引导 改造 剔除 依法取缔 抵御 4.加强_________修养和___________修养,树立社会主义荣辱观,不断追求更高的思想道德目标。 (1)在遵守公民基本道德规范的基础上,不断改造__________,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。 (2)要脚踏实地、不尚空谈、重在______,要从我做起、从_____做起、从_________做起,投身于中国特色社会主义实践,加入为共产主

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