四年级下语文习作园地 一张旧照片人教版.pptxVIP

人教版四下语文 第四单元习作 ;一张旧照片，让我们想起…… ;习作;审题：1.联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。 2.内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。;以前的学校变成了一片废墟;背景：;立意： ;选材;方法：;仔细观察图片，看看照片有什么人物？有那被毁坏的建筑物？是怎样的景象？;描述图片;（ ）; 一个孤独的小男孩坐在废墟里( ) 繁华的景象在( )中化作( ).; 照片上，只见一片本来繁华的景象在一 ( )中化作废墟。只留下( )天桥，( )铁路，( )房屋，满地的( )……还有一个孤独的小男孩坐在废墟里号啕大哭。 ;方法：;这个小男孩是谁？;想一想这个孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事情？;看图说故事 轰炸前： 当时，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息。 ;看图说故事 轰炸时： 见到的： 正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、，满地的碎瓦 …… 人们四处奔跑，你挨我挤，有的人鞋子都跑掉了 ……轰炸机在空中不时地狂轰 …… ;看图说故事 轰炸时： 听到的： “鬼子的飞机来了”“快跑呀，快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌做一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。 ;看图说故事 轰炸后： 人们停止了涌动，一个个尸体倒在血泊中，刚才还在喧哗的火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低的呻吟。就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声，“妈妈，你在哪里。”“爸爸，我害怕……”他坐在铁轨中间满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母、不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后怎么生??…… ;轰炸前：当时，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息 轰炸时：正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一个个尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低的呻吟。就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊 声，“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。 轰炸后：他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎么生存…… ;讨论：展开联想;方法：; 示例： 想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。; 1.围绕主体，有序观察图片。; 断裂的天桥 扭曲的铁路 残破的房屋 繁华的景象 “轰轰”的巨响 残酷的战争 “嗡嗡”的敌机声 满地的碎砖碎片 摧毁 坍塌 倒塌 喧哗 热闹 偶尔 呻吟 片刻 硝烟 怜爱 贡献 践踏 报仇 顷刻间 一瞬间 一片废墟 号啕大哭 狂轰滥炸 横七竖八 川流不息 硝烟四起 乱作一团 不知所措 四处逃窜 流浪街头 烧杀枪夺 ;《战争中的孤儿》 开头：“爸爸……妈妈……”面对着这张照片凝望着这个孤零零的幼童，我仿佛听到了他撕心裂肺的呼唤，然而又有谁来理会他呢？就在这一天——1938年8月28日，他成了战争中的孤儿。（展开联想，制造悬念） 《一张老照片》 结尾：为什么这一切会发生在当时的中国？我想那都是因为当时的中国太落后，才会遭到外国的侵略，所以我们要