2019高一数学人教A版必修一课件：1-1-1第二课时　集合的表示.pptVIP

第二课时　集合的表示 课标要求:1.掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法).2.通过实例能选择自然语言,图形语言,集合语言(列举法和描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用. 自主学习——新知建构·自我整合 【情境导学】 导入一　上节课我们学习了用大写字母表示常用的几个数集,但是这不能体现出集合中的具体元素是什么,并且还有大量的非数集不能用大写字母表示,事实上表示一个集合关键是确定它包含哪些元素,为此,我们有必要学习集合的表示方法还有哪些?分别适用于什么情况? 导入二　(1)大于5且小于10的整数; (2)大于5且小于10的实数; (3)函数y=x2+2x+1上的点; (4)漂亮的花儿. 想一想 导入二中哪些能构成集合?通过阅读课本我们能否表示出这些集合? (能构成集合的有(1),(2),(3),分别表示为:{6,7,8,9},{x∈R|5x10}, {(x,y)|y=x2+2x+1}) 一一列举 知识探究 1.列举法 列举法:把集合的元素 出来,并用花括号“{　}”括起来表示集合的方法. 2.描述法 用集合所含元素的 表示集合的方法. 共同特征 探究:我们知道,R表示全体实数集合,那么R={全体实数集}={R}={x|x∈R}是否正确? 答案:不正确,由于R表示全体实数构成的集合,而“{　}”这个符号已经含有