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7 8 9 10 11 12 13 14 认识面积和面积单位(2) 人教版数学三年级下册第五单元 引入新课 探究新知 课堂小结 课堂练习 课后总结 拓展提升 生活感知 作业设置 生活感知 请同学们找一找,摸一摸,比一比物体面的面积。 统一规定的面积单位是什么形状?它的边长是多少? 引入新课 常用的面积单位有哪些? 常用的面积单位:平方分米、平方厘米。 探究新知 (一)认识平方厘米(cm2)。 (1)边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。 找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 约是1平方厘米。 手指甲的面积接近 1平方厘米。 探究新知 1厘米 1厘米 (二)认识平方分米(dm2)。 (2)边长1分米的正方形, 面积是1平方分米。 你能自己用手比画比画吗?看一看,再想一想, 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。 用手比画1平方 分米的大小。 探究新知 (三)认识平方米(m2)。 (3)边长1米的正方形, 面积是1平方米。 请同学们伸开双臂,比画一下1米有多长,然后 四个同学合作,比划1平方米有多大。 找一找,我们身边哪些物体一个面的面积大约是 1平方米? 1平方米到底多大呢? 探究新知 课堂小结 面积和面积单位 面积单位:平方米、平房厘米、平方分米 课堂练习 1. 你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米? 课堂练习 2. 先估计下面长方形面积大约是多少平方厘,再用1平方厘米的正方形量一量。 3. 下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积 最小?(每个□代表1平方厘米。) 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 课堂练习 拓展提升 下面4个字母,分别用了多少平方厘米的彩板? 9平方厘米 10平方厘米 5平方厘米 9平方厘米 课后总结 通过这节课的学习,你有什么收获? 作业设置 没有老师的监督,你表现的会更好。 作业:第63页“做一做”,第3题; 第65页练习十四,第6题、第8题。 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
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