四年级上册语文优秀课件-课文15《一路花香》苏教版 (7).pptVIP

一路花香 苏教版小学语文四年级上册 罐 灌 破水罐 浇灌 1有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2通过对文中词句的品味，理解课文内容。 3体会破损水罐的内心世界，理解寓言故事所蕴含的道理。 学习目标 破水罐的情感不断地发生着变化，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？ 十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心 自学指导（一） 1找出破损水罐“十分惭愧”的原因。 试用“因为…所以…”的句式来回答。 2.此时那只好水罐又是怎么样的呢？ 骄傲： 1.自满 2.自豪 作为一名中国人，我感觉无比骄傲。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 体会“十分惭愧” 破水罐因为 而惭愧。 因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而不安 夜深了… 当好水罐遇到破水罐时它会对破水罐说什么？ 面对那只完好的水罐，破水罐不仅会惭愧，还会怎样呢？ 破水罐（小声的，满怀歉意的）说：“我想向你道歉。” 挑水工（奇怪的，亲切抚摸着它）问：“为什么呢？” 破水罐（伤心的满怀愧疚的）说：“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。” 挑水工（高声的）说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。 ” 带着这些疑问读第三自然段， 1找出破损水罐“一丝快乐”以及“仍然伤心”的原因。 2通过朗读，体会一路鲜花的美和破水罐的一丝快乐。 3如果你就是路人，看到了这样的景色你会有什么感受，会说什么呢？ 4当破损水罐再一次向挑水工道歉时，它又会说些什么呢？ 为什么惭愧的破水罐不久又感到一丝快乐？ 体会“一丝快乐” “美好的景象”是什么样的呢？你能想象出来吗？ 请把想象到的美景用成语说出来嘛？ 如果你就是路人，看到了这样的景色你会有什么感受，会说什么呢？ 五彩缤纷 姹紫嫣红 娇艳欲滴 到了小路的尽头，它仍然感到伤心,因为（ ）。于是，它（ ）向挑水工道歉。 再一次 它又漏掉了一半的水 难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 　　　　　　 难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 　　　　　　 读到这儿，你想对文中的好水罐说什么？对破水罐说什么？想对挑水工说什么？或者是想对同学们说些什么呢？ 我想对“ ”说：“ 。” 自学指导（三） 破水罐说：缺点犹如两面窗户，一面是可以让你永远自卑的，一面是将自己缺陷利用的。如果你开错了窗户，你将永远沉浸在自卑的海洋里，如果你开对了，不仅可以改变自己的缺陷，还能给别人带来快乐。 这则寓言故事告诉我们： 世界上每一件东西，每一个人都不是十全十美的，但是他们都有其自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的长处，充分发挥作用，同样能给别人带来美的享受。 天生我才必有用。 上帝为你关上一扇门的时候，必然为你开启了另一扇窗。 作业：续写故事 欣赏着这一路花香，听了挑水工充满了哲理的语言，破水罐会怎么想？完好无损的水罐会怎么想？得知这美丽鲜花来历的主人会怎么想？怎么说？请大家拿起笔，给课文添上一个恰当的结尾。