导与练人教版高中历史必修一第13课辛亥革命.pptVIP

高中·历史 高中·历史 第13课　辛亥革命 史料探究 课前预习 随堂训练 素养落实 素养落实 价值立意·素养提升 【主题立意】 辛亥革命实现了近代中国的第一次巨变,是近代中国走向现代化的重要历史事件。 【学习目标】 (1)通过相关知识梳理,了解辛亥革命的主要过程,通过史料探究理解辛亥革命与中华民国成立对中国结束帝制、走向民主共和的意义,培养史料实证、合理解释历史问题的素养。 (2)客观评价辛亥革命,体会中国近代化的艰难曲折,增强社会责任感。 课前预习 课前自学·释疑解惑 知识梳理 一、武昌起义 1.背景 (1)政治:《 》签订后,中国人普遍感到清政府腐败无能,应当推翻。 (2)经济:清政府相继打出“新政”和“预备立宪”的幌子,进行了一些改革,客观上促进了 的发展,为资产阶级民主革命准备了一些条件。 2.条件 (1)阶级:新式学堂的勃兴和留学教育的发展,使革命知识分子队伍不断壮大。 辛丑条约 资本主义 (2)思想 ①资产阶级民主革命思想广泛传播,如天赋人权、自由平等学说。 ②重要阵地:上海和日本东京。 ③革命宣传家:章炳麟、 和陈天华等。 (3)组织 ①1894年,第一个资产阶级民主革命团体 成立。 ②1905年第一个统一的资产阶级革命政党——中国 成立。其政治 纲领为“驱除鞑虏,恢复中华, ,平均地权”。 (4)军事 ①发动一系列武装起义,推动全国革命进入高潮,影响最大的是 。 ②清政府镇压保路运动导致湖北防务空虚,革命形势成熟。 邹容 兴中会 同盟会 创立民国 黄花岗起义 3.爆发: 年10月10日,武昌新军工程营的革命党人率先起义。经过一夜激战,革命军占领武昌。12日,占领武汉三镇。 二、中华民国成立 1.成立民国: 年元旦,孙中山宣告中华民国成立,定都南京,以五色旗为国旗,孙中山为临时大总统。 2.颁布《中华民国临时约法》 (1)内容 ①中华民国主权属于 。 ②国内各民族一律平等。 ③国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等 自由。 1911 1912 国民全体 ④国民有选举权和被选举权。 ⑤确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。 ⑥约法特别规定实行 制。 (2)性质及意义:是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。 三、中国民主进程的丰碑 1.袁世凯窃取革命果实 (1)原因和条件 ①袁世凯的两面手段:一面命令北洋军猛攻汉口、汉阳,一面向南京临时政府提出议和。 ②列强的支持:列强向革命政权施加压力并制造舆论。 责任内阁 ③革命营垒中的立宪派和旧官僚破坏革命。 ④资产阶级革命派的妥协和退让。 (2)过程 ①在袁世凯的逼迫下,1912年2月12日, 退位,清朝覆灭。 ②袁世凯通电赞成共和,孙中山辞职。 ③南京临时参议院推举袁世凯为临时大总统。 ④1912年3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。 2.辛亥革命的功绩 (1)是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。结束了中国两千多年的封建 制度,建立起资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自由的权利。 宣统帝 君主专制 (2)使 观念逐渐深入人心。 (3)推翻“洋人的朝廷”,客观上打击了 侵略势力。 (4)为中国民族资本主义的发展创造了条件。 民主共和 帝国主义 【教材补缺】 “预备立宪”:20世纪初,面对国内外的压力,清政府被迫宣布“预备立宪”,其目的并非实行民主政治,而是为了缓解统治危机,最终实现“皇位永固”。“预备立宪”加剧了中央与地方、满汉之间、阶级之间的矛盾,引起了社会的极大混乱,加速了清王朝的覆灭。 保路运动:保路运动是清末四川人民维护路权的斗争运动。四川人民自办铁路,清政府迫于帝国主义的压力,要将路权收归国有,四川人民奋起反抗。清廷派湖北新军前去镇压,造成武昌空虚,为辛亥革命首役——武昌起义奠定了基础。 【特别提示】 立宪派是20世纪初,随着“新政”和“预备立宪”而崛起的资产阶级政治派别。他们既反对暴力推翻清王朝,又反对清王朝的专制统治。“预备立宪”后,该派别发生分化,很多人投入革命阵营,参加了辛亥革命。 革命阵营里的旧官僚指辛亥革命中投身革命的原清朝官员,他们大部分是清朝的汉族官吏,很多热衷于洋务运动, 他们参加辛亥革命主要是因为反满,而不是为了民主。这些人一般支持袁世凯的反动活动。 【思维导图】 袁世凯窃取革命果实的条件 【走出误区】 辛亥革命结束的只是封建君主专制制度而非封建制度。君主专