初中科技教育学习领域课程资源课题四金钱的性质策略和管理延伸.doc

初中科技教育學習領域課程資源 課題四　金錢的性質 策略和管理—延伸學習元素 單元E4 資源管理 課題概覽 課題 策略和管理 E4資源管理: 金錢的性質 程度 中三 時間 三個課節 (每課節四十分鐘) 學習目標： 了解以物易物的概念； 了解貨幣的性質和功能； 了解支票的特點和功能； 了解電子貨幣的特點和功能； 認識不同類型的信用卡及其性質； 了解外幣的概念，以及 了解外匯系統的運作。 內容概覽： 第一課節 以物易物制度和貨幣的功能 第二課節 支票及電子貨幣 第三課節 外幣 資源： 課題概覽及教案 投影片演示 建議活動： 課堂討論 堂上練習  第一課節 主題 以物易物制度和貨幣的功能 時間 四十分鐘 預期學習成果： 完成本課節後，學生應能： 解釋以物易物的概念，以及 解釋貨幣的性質及功能。 教學次序及時間分配： 活動 參考 時間分配 第一部分：導論 教師以討論大富翁遊戲開始課堂，引導學生思考貨幣的功能。 投影片#2 – 3 5分鐘 第二部分：內容 教師解釋以物易物的概念及當中所產生的問題。 教師解釋創造貨幣的目的就是要解決以物易物的問題。 教師就貨幣的功能加以解釋。 投影片#4 – 6 投影片#7 投影片#8 – 11 6分鐘 2分鐘 13分鐘 活動 1: 堂上練習 請學生描述香港的十元紙幣。 教師講解答案並總結活動。 投影片#12 投影片#13 – 14 4分鐘