项目化实践教学在《网络安全》课程中的应用.docxVIP

项目化实践教学在《网络安全》课程中 的应用 张鑫张婷 南阳理工学院软件学院南阳师范学院计算机与信息 技术学院 摘要： 依据《网络安全》课程的特点和实践教学存在的问题，提出项目化实践教学方法, 结合真实应用场景，让学牛自主构建网络安全的知识体系。教学效果表明学牛在 专业技能方面得到良好的收获。因此，采用项目化教学法改革《网络安全》课程 实践教学，能够培养学生创新能力，提高实践教学质量。 关键词： 网络安全;项目化;实践教学; 基金：河南省教育厅2016年度教师教育课程改革研究项目：基于微课的中小学教 师信息化教学能力培养策略研究(2016-JSJYYB-080) 0引言 目前，随着电子商务和电子政务的发展，信息安全的评估体系已经得到了企业， 国家金融机构的高度重视，具有良好的研究和发展空间。在国内外业内的研究中, 安全标准的设计、安全模型的选择、各种安全因素的提取、安全评估方法、安全 评估实施、变得越來越重要，对于网络安全的重视程度越來越高。因此作为计算 机专业的学生，需要掌握一定的网络安全知识，并牢固树立信息安全意识。 1课程特点及教学现状 网络安全课程的教学实践表明，学生学习的积极性随着课程的深入，逐渐减弱。 学生难以充分理解课程屮相关知识点。在动手实践过程屮，难以结合相关技术解 决出现的网络安全问题［1］。 1.1多门专业课基础 由于网络本身包含面非常广，既包括网络设备乂包括