班主任工作反思：听管宗珍老师主题报告有感 .docxVIP

班主任工作反思：听管宗珍老师主题报告有感 今天有幸聆听了管老师的讲座，收获不少，但更多的是激发了我立志作为一名优秀班主任的热情。管老师从理论谈到实践，很多观点我都有共鸣，“这个我做过”、“这个方法真的不错”、“我怎么没有想到这个点子”。于是用笔记本零星地记录了一点感想，结合我现在所带的班级情况，不成系统的谈谈我的想法。　　一、自带盆栽，护卫队守护。班级文化中的环境文化十分重要，清新、干净、美观、温暖，这应该是班级文化氛围的基石，只有营造这样的环境才能让孩子有归属感，甚至于成就感，“我们班多美啊！”，进而是维护这些美好的责任感。盆栽里满载着的生机和生命力的，我以前总觉得很麻烦，在教室里养花花草草相当给自己增添负担，如果绿色植物多了，充斥着教室，并有一只队伍专心料理，我想这会是一道靓丽的风景线。“你若盛开，清风自来”说的大概就是这种意境吧！　　二、蜂巢书架，这个一般在家里居多，放几本书，摆几个工艺品，很有情调。如若在教室里安几个蜂巢书架，实质作用起不到，装饰还是可以的，号召孩子们贡献自己家里的工艺宝贝，轮流摆放，我想也能小资一番，长了大家的见识。　　三、笑脸墙。这个版块的亮点在“笑”，曾经听过一个说法，刚出生不久的婴孩会模仿他所看的脸，当你笑脸对他时，他也会笑，当你哭丧着脸时，他也会受影响，嚎啕大哭。想象一下，每天进入教室看到的是一张张天真美丽的笑脸，自己脸上也会情不自禁的流