中小学环境教育实施指引渝北环保局.doc

PAGE PAGE 70 中小学环境教育专题教育大纲 ??(2003-02-20) 教育部办公厅关于印发 中小学生环境教育专题教育大纲 一、总目标 在各学科渗透环境教育的基础上，通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。 二、分目标 小学1－3年级：亲近、欣赏和爱护自然；感知周边环境，以及日常生活与环境的联系；掌握简单的环境保护行为规范。 小学4－6年级：了解社区的环境和主要环境问题；感受自然环境变化与人们生活的联系；养成对环境友善的行为习惯。 初中：了解区域和全球主要环境问题及其后果；思考环境与人类社会发展的相互联系；理解人类社会必须走可持续发展的道路；自觉采取对环境友善的行动。 高中：认识环境问题的复杂性；理解环境问题的解决需要社会各界在经济技术、政策法律、伦理道德等多方面的努力；养成关心环境的意识和社会责任感。 三、教学内容 小学1－3年级：环境教育专题教育内容标准（12课时） 教学内容 教学活动建议 1.感知身边环境的特点及变化。 1.通过触摸大树、倾听自然的声音等游戏，运用各种感官感知自然，讲述对自然的感受。 2.表达自己对身边环境的感受。 2