职高《那一年，面包飘香》.pptVIP

读一读，说一说： 2、请你说说“我” （老师）的这次“面包奇遇”，或者说说面包师傅（学生）的创业之路。（选择其中一项完成） 1、这个故事有几个主要人物，他们之间是什么关系？ 读一读，说一说： 面包师傅（学生） “我” （老师） 师 生 1、这个故事有几个主要人物，他们之间是什么关系？ 读一读，说一说： 2、请你说说“我” （老师）的这次“面包奇遇”，或者说说面包师傅（学生）的创业之路。 请把视线集中在“我”（老师）和“面包师傅”（学生）身上:他们分别是怎样的人，从故事中哪些地方可以看出？ 应该从终身发展的角度关心学生，切实的负起为人师的责任； 请结合自己的专业或爱好，谈谈你打算如何让自己一技随身? 作为学生，你知道了： …… 作为老师，我知道了： 职场风云变幻， 只要 ，我就是职场的成功者！ 拓展学习（选择一个项目完成）： 1、结合自己的专业或爱好，设计一份适合自己的职业发展规划方案； 2、采用倒叙的方式描写一个故事。 李家同，电机工程专家，曾任国立清华大学校长。研究领域为符号逻辑、计算方法设计、并行计算方法、算法设计分析、生物计算、生物信息等，对于以上的领域及国内的信息科学教育有卓越的贡献。近年更尝试散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广