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班级管理论文：初中班主任管理艺术分析 　　班级管理论文：初中班主任管理艺术分析　　1.人文主义管理艺术　　所谓人文主义管理艺术是指在管理中主要体现人性化管理，体现人的重要性。在初中管理过程中，班主任不应该只想着如何让自己的管理具有强制性，而应该想着如何让自己的管理具有人文性特征。比如，在管理过程中，可以削弱教师在管理中的主要作用，通过学生们的自律和互相监督来完成管理的有效性。在制定班级管理制度的时候，可以让每个学生都写出一份维护班级秩序的方法，班主任将这些方法整理出来，形成最终的班级管理条例。这样，学生们会更加遵守自己所写出来的秩序规定，从而达到管理的有效成果。　　2.用爱心管理的艺术　　对学生的管理不仅是体现在严厉和批评上的，爱心管理也是比较优秀的管理方法。目前，由于学生们的父母也都在忙碌的工作，对于学生的关心和照顾也并不是非常多，学生们的学习任务又重，在学校的时间远远超过与父母相处的时间，教师就相当于学生们的第二父母，对学生们的学习要关心，对学生们的生活也要有爱心。当学生们生病的时候，带学生们上医院，当学生们没吃饭的时候，陪学生们吃一顿饭等。用爱心去管理学生会比严厉的批评效果更好。　　3.以尊重为管理的前提　　初中学生已经开始形成自己的自尊意识，如果在没有尊重学生的前提下，以教师的威严来镇压学生们的行为，学生们会更加的叛逆和不服，也会对学生们的心理造成严重的伤