国立大里高中九四学年度第二学期 第一次.docVIP

國立大里高中九十四學年度第二學期 第一次期中考 二年級國文科試題 命題教師：林玉珊 試題共 7 頁 單選題：（每題2分 共30分） 1. 下列敘述，完全無錯別字的選項是：(A) 忽然就在我不遑省識之間，像針頭一般細小的新葉竟已布滿了飽和的槎枒　(B)橫不敏，昭告神明，發誓述作，競競業業，莫敢自惶，遂以十稔之間，撰成臺灣通史 (C)它堅默休息的時候，沒有聲音，沒有光彩，也不再婆挲搖動了　(D)子厚為詞章，汎濫停畜，為深博無崖俟，而自肆於山水閒。 【解答】(A) 【詳解】(B)競競→兢兢。惶→遑。　(C)堅→緘。挲→娑　(D)「畜」改為「蓄」；「崖」改為「涯」；「俟」改為「涘」。 2. （甲）「薿」薿得意：ㄔ （乙）「迭」代珍惜：ㄧ ˋ（丙）「蘸」醬油：ㄓㄢˋ （丁）「殀」梅：ㄧㄠˇ（戊）愚「騃」：ㄙˋ（己）孤「癖」之癮：ㄆㄧˋ （庚）靦「覥」：ㄊㄧㄢˇ（辛）「羼」雜：ㄔ ㄢ。 上列「 」中字，讀音完全正確的選項是： (A)丙丁庚 (B)丙庚辛 (C)乙戊己 (D)甲乙丁。 【解答】(A) 【詳解】（甲）「薿」：ㄋㄧˇ（乙）「迭」：ㄉㄧㄝˊ（戊）「騃」：ㄞˊ(己)「癖」：ㄆㄧˇ （辛）「羼」：ㄔㄢˋ。 3. 下列文句，「」中成語使用正確的選項是：(A)此人死後「屍居餘氣」，臉上彷彿留有遭受冤屈的憤恨之色 (B)電視新聞中，落網的搶匪橫眉豎目，「頭角崢嶸」，令人望之不寒而慄 (C)少年十五二十時，飆起車來，「踔厲風發」，分外暢快 (D)由於電線走火的意外，導致電腦教室中的設備已「半付祝融」，幸而無人傷亡。 【解答】(D) 4. 分析下列文句中，語意內容具有因果關係的選項是：(A)靖驟拜，遂環坐（＜虬髯客傳＞）　(B)絲蘿非獨生，願託喬木，故來奔耳（＜虬髯客傳＞）　(C)因其土俗，為設教禁（＜柳子厚墓誌銘＞）　(D)苟得其養，無物不長；茍失其養，無物不消（＜孟子＞）。 【解答】(B) 【詳解】(A)乃時間先後關係　(B)乃文法的因果關係複句　(C)因：動詞，順著 (D)乃條件關係的複句　。 5. 小說的語言，有些句子除了直接表意外，還可以通過暗示，向讀者間接表達許多意涵。如「既而太宗至，不衫不屨裼裘而來」不僅描寫了太宗的衣著，同時也由衣飾暗示了太宗不拘小節的個性。可知透過小說中人物的表情、動作、神態，常可解讀其心意或情緒。請選出正確的「肢體語言」？(A) 忽有一人，中形，赤髯而虬，乘蹇驢而來，投革囊於爐前，取枕敧臥，看張氏梳頭 ── 寫虬髯客的奢豪僭越　(B) (李靖)窺戶者無停屨 ── 李靖得佳人的欣喜雀躍 (C)一妓有殊色，執紅拂，立於前，獨目靖 ── 紅拂女的慧眼獨具 (D)靖怒甚，未決，猶刷馬 ── 李靖的沉穩機智。 【解答】(C) 6. 有關下引文字的敘述，錯誤的選項是： 始先生以進士，三十有一仕歷官，其為御史、尚書郎、中書舍人，前後三貶，皆以疏陳治事，廷議不隨為罪。常惋佛、老氏法潰聖人之隄，乃唱而築之。及為刑部侍郎，遂章言憲宗□□□非是，任為身恥，震怒天顏，先生處之安然，就貶八千里海上。(A)「先生」應指韓愈　(B)□□□可能是「迎佛骨」　(C)「就貶八千里海上」應指貶謫永州　(D)由「常惋佛、老氏法潰聖人之隄」可推知這位「先生」以傳承儒學自任。 【解答】(C) 【詳解】本文出處：皇甫湜 韓文公墓誌銘。關鍵句是：「三貶」、「常惋佛、老氏法潰聖人之隄」、「憲宗」、「就貶八千里海上」。 7. 下列有關野櫻的選項中，何者為非？ (A) 作者曾比擬自我如中世紀寺院追蹤星體的僧侶，是為見證生命變化的成長過程 (B)文中「暖風冷雨在千萬隻發亮的眼睛當中迭代珍惜」，其間「千萬隻發亮的眼睛」所指為野櫻樹葉 (C)作者在春天看見雪在輕輕巧巧地飛舞。事實上，他看到的是春天的柳絮 (D)作者以「金黃的小葉映在嫩綠廣被的草地上，如夜來蒼穹發光的星座」，形容瞬息變化的野櫻。 【解答】(C) 8. 楊牧的散文作品，具有抒情美文、詩化散文的特色。下列是葉珊(楊牧) 陽光海岸的一段文字，如果就其句型結構及情感表達方式推敲，其風格與那位作家最為接近？ 「然後我就要離開這片陽光海岸了。臨走我不斷回頭，因為我不願意離開你，我喜歡這片海岸，我更喜歡看你坐在領事館的短垣上，我喜歡看星星從你的髮絲間升起，我喜歡看你坐在碼頭上。我說我要回去了，這海岸到底不屬於我。你說，但我屬於你。我說我要回去寫詩了，我是屬於寫詩的人，我要寫一首七節的抒情詩。臨走前我們在路上話別，這一次離開你，便不再離開你了。」(A)徐志摩　(B)李金髮　(C)豐子愷　(D)胡適。 【解答】(A) 【詳解】(A)徐志摩：浪漫多情，抒情真摯　(C) 象徵主義詩風　(D)胡適：理性、進步，不作無病呻吟語。 9. 下列各選