2018年全国大学生英语竞赛（安徽赛区）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 2018年全国大学生英语竞赛（安徽赛区） 工作总结报告 一、竞赛基本情况 1.竞赛规模及参与情况 2018年是第二十届全国大学生英语竞赛，本届竞赛的初、决赛时间分别为2018 年4 月15 日和2018 年5 月20 日。全省共有87所高校，65000多名学生参加此次竞赛。覆盖研究生、英语专业（本、专科生）、非英语专业本科生、高职专科生。 2.竞赛获奖情况 根据《2018年全国大学生英语竞赛(NECCS)简章》，安徽赛区共产生332个一等奖，65个特等奖。省组委会组织全省65个获特等奖的学生自愿报名参加了全国总决赛。 二、竞赛组织实施 1.竞赛组织安排 主办单位安徽省教育厅和承办单位安徽大学高度重视此项赛事，承办单位成立了以分管教学副校长为主考的赛事组织机构，组成人员有教务处、外语学院的领导、专业教师和专门的考务工作人员。 2.评审专家安排 在安徽赛区决赛中，省组委会从全省17所高校聘请了21位专家担任评委。 3.比赛秩序、竞赛纪律与公平 赛区组委会按国家级考试的规格组织本项赛事，从校园环境、考区封闭、安全保卫、医疗救护、视频监控、人员选拔、试卷（答卷）管理等各个方面做了周密布置，保障了竞赛的顺利有序进行。 规范阅卷环节管理，采用封闭式评卷，评委的住宿、用餐与外部隔离，保证竞赛纪律与公平。 4.竞赛宣传推广 严格按照全国组委会公布的时间节点，在省教育厅统一布置下，从初赛到决赛，向各校发布报名通知。各校根据自身实际情况，通过教务处、公共英语教学部、英语课程教师和学院（系）辅导员，向学生宣传竞赛工作，鼓励学生积极报名参赛。 5.其他（包括财经纪律情况） 全省各校严格执行全国组委会公布的报名费收费标准，许多学校、教师积极奉献，为减轻学生负担，主动降低收费标准。省组委会在竞赛组织和评卷环节，在纪检、财务部门的监督之下严控经费使用。 三、成果及特色 1.安徽省参加国赛的参与情况及获奖情况 安徽赛区学生参加全国大赛的成绩和获奖人次在全国均名列前茅。在2018年全国大学生英语竞赛的演讲比赛和辩论赛中，樊奕获得演讲比赛一等奖，姜来获得演讲比赛二等奖，夏鸿杰、吴恩慈、郜雪妍、施雯、刘畅、朱雨琪和张健获得演讲比赛三等奖，朱雨琪、樊奕和黄千容获得辩论赛三等奖，罗昊获得风采大赛三等奖。 2.在创新创业教育方面的成效 在我国大学英语教学改革不断发展和大学就业日趋严峻的形势下，本竞赛越来越受到各地各高等院校和广大学生的重视，其参赛成绩和获奖证书已成为高校教育行政部门和教研部门、教师评优、晋升和评职的重要佐证，是学生考研、出国留学、继续深造、优先就业的重要依据。这项竞赛活动的权威性和重要性广泛得到社会的认可，为更多学生提供参赛机会，使越来越多学校和学生获益。 3.对以赛促教、以赛促学、以赛促改及以赛促建的意义 竞赛有效促进了学生英语语言能力的提升。本竞赛旨在贯彻落实教育部关于高等院校各类英语教学改革精神，促进大学生英语水平的全面提高，激发广大学生学习英语的兴趣，为英语学习成绩优秀的大学生提供了展示和交流的舞台，让学生们在竞赛中开阔眼界，认识自我。英语专业的学生是比赛的佼佼者，尤其在国赛中，他们的优秀表现给其他选手留下深刻印象，也给其他选手的日后英语学习提供了方向和方法。非英语专业的选手是比赛中参赛人数最多的选手，他们的积极参与给比赛带来活力和激情， 他们积极、活泼、自信，无限汲取赛事给他们提供的所有营养。研究生组的参赛同学稳重、大方，英语语言运用自如。而对于高职或专科的同学来说，比赛意义更为重大：一批英语表现突出的高职学生在比赛中大展身手，活跃在省赛和国赛赛场上，从参赛过程中获得锻炼和提升，让他们的学习有了方向，也变得更为自信。2018年安徽参赛选手的最好成绩、全国演讲一等奖的获得者就是来自安徽省工业职业技术学院的樊奕同学。 竞赛全面展示了高校英语教学改革成果。开展此项竞赛活动，有助于全面展示国内各高校各类英语教学水平和教学改革的成果，保证高校教学水平评估有关大学各类英语教学指标的落实，有助于学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能，全面提高大学生英语综合运用能力，推动全国大学各类英语教学上一个新台阶。各参赛高校一直高度重视这项比赛。从新生入学开始，教务处和各院系教学办公室就积极开展宣传动员工作。在专业、非专业的英语教学中，任课教师鼓励学生积极备考，主动参与。在国赛阶段，安徽大学作为承办高校，组织优秀的教师团队，在演讲、辩论等方面，对学生进行集训，最大限度地发挥学生所长。 竞赛促进了高校英语教学师资队伍建设。开展此项竞赛活动，不仅培养了学生，也促进了教师教学能力的提升和教师队伍的建设。一批活跃在教学第一线的教师参与到赛事中来，他们在英语的听说读写各个方面给予参赛同学全