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幼儿园长年终工作总结 　　幼儿园长年终工作总结　　半年来，我园在教委及各级领导的关怀指导下，以“三个代表”重要思想、“十六届六中全会”精神为指导，围绕教育教学中心工作，认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，规范办园行为，构建和谐校园，经过全园教职工的共同努力，圆满地完成了各项目标任务。现将半年来的工作总结如下：　　一、强化内部管理，提高教师素质　　1、规范管理有方向　　在工作中，加强内部规范管理，健全组织网络，明确岗位职责，完善奖惩制度及考评细则，加强对教师的管理与培训，做到管理有准则、行动有方向。根据《市教委规范幼儿园办园行为的通知》文件精神，依法治园，依法办事，严格按物价部门的规定收费。XX年11月，顺利通过了“重庆市绿色学校”和“武隆县窗口示范学校”的验收，目前，我园正向创建“重庆市示范幼儿园”目标而努力。　　2、刚柔相济促发展　　进行园——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，坚持学习和会议制度，有针对性地组织教职工学习各项规章制度，注重责任到人，使教职工明确工作任务与要求；放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间，从而保证了幼儿园各项工作的良好常规和秩序。　　注重人文管理，积极为教师创设友善、和谐、融洽的工作氛围，努力营造健康温馨的文化氛围，给教师“松绑”，让他们快快乐乐地做教师。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。　　3、多种形式助成长　　教师的成长关系着幼儿的成长，为此，我们通过多种途径、形式和方法促进教师的成长：一是以荣辱观教育为契机，加强教师的政治思想和职业道德建设，组织教师参加政治学习和师德师风培训。二是提高教师的专业素质，规范健全教师成长档案，有计划、有目的地提高教师的专业技能和理论水平；三是针对新教材的使用，对教师进行了教育活动目标制订的学习与探讨；有计划、有目的地举行教育教学活动观摩与评析；四是注重青年骨干教师的培养，冉义娟参加重庆市示范园园长培训，先后派熊小菱、汪玉琴、杨静、罗芙蓉等20余人到重庆、涪陵、彭水等地参加学习培训，参加片区教研活动。五是组织骨干教师送教下乡活动，林艳、罗芙蓉等5人到鸭江献课。通过这些活动的开展，使教师的专业素质得到了进一步的提高。　　二、尊重幼儿特点，促进全面发展　　1、合理安排幼儿的一日活动，认真实践新课程　　为了更好地促进幼儿的全面发展，加强了对幼儿一日活动的合理安排，并注意调动幼儿参与活动的积极性，使幼儿得到较好的发展。其次，根据《幼儿园适应性发展课程》的理念，我们在实践和使用新课程的过程中，开展丰富多彩的主题教育教学活动，发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究相关的知识、经验；注重主题教育环境的创设，重视给幼儿提供丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得知识、经验。　　2、创设宽松的育人环境，注重活动内容的多样性、兴趣性　　本期，我园继续开展丰富多彩的幼儿实践活动和兴趣活动，让幼儿有动手、交流、表现的机会。特别是今年元旦节，举办“你来我来大家来，快快乐乐过新年”的家园同乐庆元旦亲子活动，家长、幼儿、教师共同参与，气氛热烈、亲情浓浓，欢乐的笑声在幼儿园的上空荡漾。不仅让家长和孩子收获了快乐，充分体验迎新年的喜悦心情，增进了家园之间的理解和沟通，达到了家园互动的目的，受到幼儿的喜爱和家长的好评。　　三、提高服务意识，促进家园共育　　幼儿园的生存与发展既要用过硬的保教质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。我们不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用家园直通车、家长会、宣传栏、家访、家长信箱及家长学校，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教新理念，使家长了解幼儿教育，获得教育孩子的方法。广泛发动家长参与到主题教育中来，与孩子一起通过查找图书、音像、报刊、参观等途径获取与主题有关的知识、信息，使孩子与家长在一定的程度上共同获得发展。　　四、搞好教育科研，发挥示范作用　　1、开展教研活动，以教研促保教质量提高。在常规教研方面，我们以教研组为阵地，组织教师学习理论，分析讨论幼教动态和工作中遇到的实际困难，通过互听互评等活动，提高教师的教研能力。同时从本园实际出发，结合课改，做到课改与教研互相促进。我园申报的科研课题“三峡库区联园教研策略的研究”