浙江大学本科课程成绩考核与管理办法-浙江大学地球科学学院.PDF

浙江大学本科课程成绩考核与管理办法 （第二稿） 第一章 总则 第一条 为维护学校正常教学秩序，保障学生合法权益，规范成绩 管理工作，根据 《普通高等学校学生管理规定》教育部令第21 号文件精 神，特制订本办法。 第二条 完整如实记载学生学期选课、修课情况，加强教学过程考 核及成绩核心数据管理，建立和完善课程成绩安全管理运行机制，是制 订本办法的基础。 第三条 本办法适用于浙江大学本科课程成绩考核与管理各环节。 第二章 课程成绩考核与评定 第四条 学生应根据本科专业培养方案的要求修读相应课程，按 时参加课程的学习与考核。课程考核成绩无论通过与否，均如实记录在 学生成绩单和学籍档案中。 第五条 课程考核成绩由任课教师综合评定，任课教师的评定应 客观、真实地反映学生对课程内容的掌握程度和学习质量。 第六条 课程考核成绩的评定可根据课程大纲要求和性质不同， 采用百分制、等级制。其中等级制分五级制（优秀、良好、中等、及 格、不及格，或 A 、B 、C、D 、F ）和二级制（合格、不合格，或 P 、 F ；及格、不及格，或 D 、F ）。学生修读课程考核成绩在百分制的 60 分及以上，五级制的及格（或 D ）及以上，二级制的合格（或 P ）、 及格（或 D ）的，该课程视为通过并获得相应课程学分。 第七条 课程考核成绩一般由平时成绩和期末考核成绩构成。平 时成绩通常由期中考试、课堂讨论、小测验、作业、实验报告、论文、 1 出勤情况等组成，在课程考核成绩中所占比例应不少于 40%；期末考 核成绩是课程结束时通过笔试、大型作业等方式对学生学习状况的一 次性评价。 第八条 课程考核成绩的构成比例和评定方式由任课教师决定、 开课学院（系）（包括其他开课单位，下同）教学委员会或基层教学 组织认定，并由任课教师在课程教学大纲或教学日历中公布。任课教 师须在开课第一周告知学生课程考核成绩构成比例和期末考核方式， 并在期末考核前告知学生其平时成绩。 第九条 课程考核成绩分布应遵循人才培养规律，鞭策和激励学 生努力学习。课程考核成绩和期末考核成绩应基本符合正态分布规 律，学生人数较少的教学班课程考核成绩符合高低排序的原则。学院 （系）教学委员会或基层教学组织应把课程考核成绩正态分布符合度 作为评价课程教学质量的主要要素之一。 第十条 教师应按照评分标准评阅试卷；对于具有多个教学班的 量大面广的课程，开课学院（系）原则上应统一考试时间、考试试卷、 评分标准，采用集中、流水作业的方式组织批改试卷。 第十一条 平时成绩和期末考核成绩均应设置基本分数底线，未 达到基本分数底线的，均视为该课程不及格。原则上，基本分数底线 由任课教师根据教学实际情况确定。 第十二条 课程期末考核方式分为考试和考查。考核方式是考试 的，需在期末安排统一的考试时间，形式可以采用闭卷、开卷、半开 卷等；考核方式是考查的，可在期末安排统一的考查时间，形式可以 采用论文、报告、面试、答辩、大型作业、设计图纸等。 考查课程以及通识选修课程的成绩评定原则上采用五级制；特殊 教学班开设课程的成绩评定原则上采用二级制。 第十三条 课程学分绩点可作为反映学生学习量的主要指标；课 2 程平均学分绩点（GPA ）可作为反映学生学习质的主要指标。 学生修读的所有课程（含同课程号课程）的每次课程考核成绩均 计入平均学分绩点。 课程学分绩点 ＝课程绩点 ×课程学分 ∑课程学分绩点 课程平均学分绩点 ＝ ∑课程学分 课程绩点折算办法如下： 成绩 100-95 94-92 91-89 88-86 85-83 82-80 79-77 绩点 5 4.8 4.5 4.2 3.9 3.6 3.3 百分制 成绩 76-74 73-71