七年级语文上册的《看云识天气》课件人教新课标版.pptVIP

看云识天气 李晓红 （3）课文介绍云和天气的关系，是从哪几个方面进行介绍的？ 不同形态的云和天气的关系； 不同光彩的云和天气的关系。 品味欣赏 1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。 2、体会修辞手法的作用。 示例: 夜幕四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详地打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆…… 课后作业 设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。 收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。 交流探讨： 你所知道的关于云和天气关系的谚语有哪些呢？说出来和大家交流分享一下吧~！ 天上七了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻 天上勾勾云，地下雨淋淋 朝霞不出门，晚霞行千里 日落乌云接，风雨定猛烈 天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 一、 ( 1 )总说云和天气的关系。 三、（7）看云识天气的意义和局限性。 文章的思路 二、(2—6)怎样看云识天气。 云的种类 云的光彩 课堂小结 我的学习心得 1、细心观察自然现象，做生活的有心人，一样可以写得好文章。 2、抓住事物特征，恰当地运用各种修辞手法（比喻、拟人等）进行描摹。 3、? 注意