中学生厌学语文现象调查报告.docxVIP

“中学生厌学语文现象”调查报告 　　绪论　　调查背景　　“厌学语文”是学生针对语文学习方面产生的负面情绪表现，从心理学角度讲，“语文厌学症”是指学生消极对待语文学习活动的行为反应模式。关于“厌学”，发展心理研究专家曾经做过如此调查，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。　　语文教学的过程与其他学科有所差异，成绩的增减体现并不十分明显，并且语文教学涉及的范围并不止限于课堂，学生的行为举止、谈吐作风也会渗入到语文教学的范围内，将语文孤立成一门学科显然是不明智的，教师在教授语文的同时也在树立学生的价值观、人生观等观念，厌学语文会造成某些意志的传达，降低学习效率。　　语文作为主要文化课的一种，也存在厌学语文的的现象，针对此种现象，本小组的同学以查阅资料、发放调查问卷、分析原因等方式展开了调查研究。　　调查对象　　针对初一、初二、初三在校男女生进行问卷调查及分析。　　调查内容　　调查分为四个板块：个人，家庭，学校，社会。　　个人：被调查者的性别及所在的年级，花费在语文学习上的时间。　　学校：语文作业的完成情况，语文成绩的好坏程度，对待语文考试和语文作业的态度，对教师上语文课的方式的态度及看法。