教科版四年级下册《购买上帝的男孩》.pptVIP

教科版四年级语文下册第四单元 自主感 知 自由读课文，读准字音，读通句子，思考：小男孩为什么要购买上帝？ 小男孩是怎样购买上帝的？ 小男孩用1美元购买上帝的举动，店主们都是怎么做的？ 你认为这个60多岁的老者是一个什么样的人？（从哪些地方可以看出？） 朗读第4段，哪些词语该重读，做上记 号，并说说为什么，体会邦迪的心情。 （喜出望外、兴冲冲、开心、叫嚷。） 合作探讨 小组合作讨论 是谁挽救了叔叔的生命？ 是医生，采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的伤；是男孩，不辞劳苦为叔叔购买“上帝”；是老人，受了小男孩的感染，伸出援助之手，付出一大笔医药费。 真正的上帝 1.我们应从老者，男孩还有叔叔身上学习什么品质？ 2.结合课文和实际说说你怎样理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话？ 探究感悟 作业： 《给灾区人民的 一封信》 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *