人教版小学四年级因语文上册第九课《巨人的花园》.pptVIP

第三组 童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受童话的魅力。 我会读 1、下课了，操场上洋溢着孩子们的欢声笑语。 对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。 注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。 同一座花园为什么会由美丽园变成寒冷园？ （1）“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出 去！” （2）“好容易才盼来春天，你们又来胡 闹。滚出去！” （3）“喂！你赶快滚出去！” 巨人说这些话时心里可能是怎么想的？他说话时可能是什么样子的，他的动作、神情如何？ 告示牌: 我的花园会因你们的到来焕发生机与活力。 你能来我的花园欣赏,是我最大的荣幸。 花园的大门时刻为你们敞开着，我会因为你们的到来感到快乐、幸福。 …… 9 巨人的花园 [英] 王尔德 学习目标： 1、朗读、品味、想象，体会巨人的行动和心理。 2、在朗读中理解童话所揭示的道理。 自私自利、任性、冷酷 　 小男孩没有拔腿逃跑，却