中国早期政治制度的特点_[一轮复习].pptVIP

第一轮复习1.时间安排： 2016年1月—2017年2月底(一轮复习)2.复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。3.主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精做精练，并且每节课力争留出时间记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。 当前复习注意两点： 1.落实主干知识，构建体系(过知识关） 要求：全面、系统、牢固、准确掌握历史主干知识。 ★如何学会运用知识，死记硬背不适应新的课改要求和高考要求。高考试题的有效答案是学生对教材理解和对材料信息解读的结合体。 2.掌握史观（过理论关） 史观：观察、分析历史事物的观点和基本理论。 古今中外人类政治制度 理解西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 被称为“天下第一家谱”的一片甲骨上记录了一个完整的11代家庭世系，它是目前所能见到的年代最早的家谱。 西周的“封建”与古代的“封建主义”制度 西周的“封建”是指周王对王族、功臣及古代帝王的后代进行分封，即“封邦建国”、“封建亲戚”。 古代“封建主义”制度是一种社会形态，即原始社会→奴隶社会→封建主义社会→资本主义社会→社会主义社会。 分封制的影响 积极影响：建立新国，疆域扩大 　　　　　统治加强，天下共主（“礼乐征 乐征伐自天子出”） 　　　　　层层分封，等级序列 消极影响：分封制下的统一只是一种松散的 统一，随着初封诸侯的子孙与周 王血缘关系的逐渐疏远，诸侯割 据的状态逐渐显现。 A、内外朝制度 B、宗法制 C、分封制 D、中央集权制 《左传》记载：“天子建国，诸候立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟（士以其子弟为仆隶），庶人工商，各有分亲，皆有等衰（按等级递减）。”这段记载反映了 A.宗法制的等级系列中有庶人、奴隶 B.西周在宗制基础上完善分封制 C.宗法制下大宗与小宗之间无政治隶属关系 D.专制主义中央集权制度已经形成 3.商 朝（约BC1600—BC1046年） 王朝兴衰： 汤建 600年左右 亡于周武王 政治特征： 宗法制（血缘关系为纽带）； 神权与王权相结合（占卜决策）. 残酷的奴隶制度----“人祭” 内服——王畿之地 （商王直接统治的地区） 臣服于商王朝的附属国管辖的区域 外服 外服 商王在不同程度上具有支配内服与外服的实际权力。但对外服的控制力是有限的。 “服”的本意是指服事天子。内服、外服是指不同部族活动的区域。 内服、外服制度 ⑴作用： 有利于商王控制联盟的实际权力，与附属国形成支配与被支配的关系。 ⑵不足： 商王对参加联盟的附属国的控制力有限。各附属国基本保持原有的社会结构，并有很大的自主权，一旦附属国的实力增强就会威胁到商王的统治。 内服、外服制度的作用和不足？ 　拓展：王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是 　A、社会历史的倒退 　B、禅让制腐朽的结果 　C、奴隶主维持其统治的需要 　D、生产力发展的结果 二、西周分封制； 1、概念：分封，就是“封邦建国”的意思。 　周王把王畿以外地区的土地和人口分封给诸侯，让他们建立诸侯国,拱卫王室　 　①西周分封的目的、对象是什么？ 　②分封对象相应的权力和义务是什么？ 　③西周分封制有什么作用？ 二、西周分封制 巩固统治 受封土地和人口再分封、享有世袭统治权 军赋、力役、朝贡、朝觐 巩固统治；扩大疆域；传播文化。 春秋时周王室衰微，诸侯争霸.名存实亡． 战国时被郡县制取代. 鲁、齐、燕、卫、宋、晋；等 子弟（王族）、功臣、先代的贵族； 2、目的： 4、权利： 5、义务： 7、作用： 8、解体： 6、诸侯国： 3、分封的对象： 周王 异 姓 功 臣 贵 族 同 姓 王 室 贵 族 先 代 帝 王 后 代 周 公 子 伯 禽 (鲁) 召 公 (燕) 成 王 弟 (晋) 姜 尚 (齐) 商 纣 王 弟 (宋) 庶民 士 ﹝卿﹞大夫 诸侯 得田而耕， 缴税、服役 天子 管辖国邑 管辖食邑 服务，食禄 公 侯 伯 子 男 天子统治天下， 管辖王畿。 周代分封制度 奴隶 　材料1　“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。…天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里” ——《礼记》 材料2 周天子对诸侯“授民授疆土”