淳中届高三生物二轮复习教学案主备周华做题王前云审核.doc

省淳中2015届高三生物二轮复习教学案 主备：周华 做题：王前云 审核：高新生、张晓辉 PAGE \* MERGEFORMAT 1 生物“二轮”教学案 专题八生物与环境 第一讲 种群和群落 【复习目标】 1种群的特征（A） 2.种群数量的变动（B） 3群落的演替（B） 4群落的结构特征（A） 【知识梳理】 一、种群的数量特征 [例1]（2014?江苏卷，5）下列关于种群和群落的叙述，错误的是 A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 [例2]（2013·江苏卷10）.在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。 下列分析合理的是 边坡 处理方式 植被覆盖率 （%） 小型土壤动物 土壤有机质 （g/kg） 物种数 个体数 甲 种植植物 97 37 260 19.8 乙 不干预 8 9 28 11.9 A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 D. 边坡甲上的群落演替会