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- 2019-07-04 发布于天津
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简介形象思维与信息加工教学模式胡静自从开放教育这项具有划时代意义的工作在我校如火如荼地开展以来全校师生均为这种教育形式中所体现的开放精神所鼓舞积极进行深入的学术钻研和多方位的教学实践使这项工作更具备现实意义在现代教育工作竞争日趋激烈的环境中为我校的教育工作增色不少尤其是在教学模式的创建上各位同仁八仙过海各显神通根据不同的专业特色不同的实践需求摸索创立了多个符合教学和学生需求的教学模式与大家的工作相比我所创建的教学模式便不值一提今天在论坛上斗胆请各位同仁批评指教以期抛砖引玉我所创建的教学模式叫做形
简介形象思维与信息加工教学模式
胡静
自从开放教育这项具有划时代意义的工作在我校如火如荼地开展以来,全校师生均为这种教育形式中所体现的“开放”精神所鼓舞,积极进行深入的学术钻研和多方位的教学实践,使这项工作更具备现实意义,在现代教育工作竞争日趋激烈的环境中为我校的教育工作增色不少。尤其是在教学模式的创建上,各位同仁“八仙过海,各显神通”,根据不同的专业特色、不同的实践需求,摸索创立了多个符合教学和学生需求的教学模式。与大家的工作相比,我所创建的教学模式便不值一提。今天在论坛上斗胆请各位同仁批评指教,以期抛砖引玉。
我所创建的教学模式叫做形象思维与信息加工教学模式。主要根据法律学科的教学特点和学
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